Приказ Минтруда России от 25.06.2015 N 400н
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
от 25 июня 2015 г. N 400н
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
"СПЕЦИАЛИСТ ПО ПЕДИАТРИИ"
В соответствии с пунктом 16 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293; 2014, N 39, ст. 5266), приказываю:
Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Специалист по педиатрии".
Министр
М.А.ТОПИЛИН
Утвержден
приказом Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
от 25 июня 2015 г. N 400н
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СПЕЦИАЛИСТ ПО ПЕДИАТРИИ
|
423 |
|
|
Регистрационный номер |
I. Общие сведения
|
Врачебная практика в области педиатрии |
02.001 |
|
|
(наименование вида профессиональной деятельности) |
Код |
Основная цель вида профессиональной деятельности:
|
Сохранение и укрепление здоровья детей |
Группа занятий:
|
2221 |
Врачи |
- |
- |
|
(код ОКЗ <1>) |
(наименование) |
(код ОКЗ) |
(наименование) |
Отнесение к видам экономической деятельности:
|
86.1 |
Деятельность больничных организаций |
|
86.21 |
Общая врачебная практика |
|
86.90.4 |
Деятельность санаторно-курортных организаций |
|
87.1 |
Деятельность по медицинскому уходу с обеспечением проживания |
|
87.9 |
Деятельность по уходу с обеспечением проживания прочая |
|
88.9 |
Предоставление прочих социальных услуг без обеспечения проживания |
|
(код ОКВЭД <2>) |
(наименование вида экономической деятельности) |
II. Описание трудовых функций, входящих
в профессиональный стандарт (функциональная карта вида
профессиональной деятельности)
|
Обобщенные трудовые функции |
Трудовые функции |
||||
|
код |
наименование |
уровень квалификации |
наименование |
код |
уровень (подуровень) квалификации |
|
A |
Оказание медицинской помощи детям |
7 |
Проведение обследования детей с целью установления диагноза |
A/01.7 |
7 |
|
Назначение лечения детям и контроль его эффективности и безопасности |
A/02.7 |
7 |
|||
|
Реализация и контроль эффективности индивидуальных реабилитационных программ для детей |
A/03.7 |
7 |
|||
|
Проведение профилактических мероприятий для детей по возрастным группам и состоянию здоровья, проведение санитарно-просветительной работы по формированию здорового образа жизни среди родителей и детей и контроль их эффективности |
A/04.7 |
7 |
|||
|
Организация деятельности подчиненного медицинского персонала |
A/05.7 |
7 |
|||
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
|
Наименование |
Оказание медицинской помощи детям |
Код |
A |
Уровень квалификации |
7 |
|
Происхождение обобщенной трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
||
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
Возможные наименования должностей <3> |
заведующий педиатрическим отделением врач - аллерголог - иммунолог врач - анестезиолог - реаниматолог врач - гастроэнтеролог врач - гематолог врач - генетик врач - акушер - гинеколог врач - дерматовенеролог врач - детский хирург врач - диабетолог врач - инфекционист врач - детский кардиолог врач клинической лабораторной диагностики врач по лечебной физкультуре врач по медицинской реабилитации врач мануальной терапии врач - невролог врач - неонатолог врач - нефролог врач - детский онколог врач - оториноларинголог врач - офтальмолог врач - педиатр врач - педиатр городской (районный) врач - педиатр участковый врач - пульмонолог врач - ревматолог врач - рентгенолог врач - рефлексотерапевт врач - травматолог - ортопед врач ультразвуковой диагностики врач - детский уролог-андролог врач - физиотерапевт врач функциональной диагностики врач - детский эндокринолог |
|
Требования к образованию и обучению <4> |
Высшее образование - специалитет, ординатура Послевузовское профессиональное образование - интернатура Дополнительное профессиональное образование Повышение квалификации не реже одного раза в пять лет |
|
Требования к опыту практической работы |
- |
|
Особые условия допуска к работе |
Сертификат специалиста по специальности "Педиатрия" <5> Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации Отсутствие судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям <6> |
|
Другие характеристики |
Профессиональное развитие специалиста: Для профессионального роста и присвоения квалификационной категории (2-й, 1-й и высшей) требуется выполнение критериев, соответствующих специальности Основные пути повышения квалификации: - программы повышения квалификации; - программы профессиональной переподготовки; - стажировки; - тренинги в симуляционных центрах; - использование современных дистанционных образовательных технологий (образовательный портал и вебинары); - участие в конгрессах, конференциях, мастер-классах |
Дополнительные характеристики
|
Наименование документа |
Код |
Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|
ОКЗ |
2221 |
Врачи |
|
ЕКС <7> |
- |
Врач-педиатр |
|
ОКПДТР <8> |
20458 |
Врач-педиатр участковый |
|
20459 |
Врач-педиатр городской (районный) |
|
|
ОКСО <9> |
060101 |
Лечебное дело |
|
060103 |
Педиатрия |
3.1.1. Трудовая функция
|
Наименование |
Проведение обследования детей с целью установления диагноза |
Код |
A/01.7 |
Уровень (подуровень) квалификации |
7 |
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
||
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
Трудовые действия |
Получение информации от детей и их родителей (законных представителей) |
|
Первичный осмотр детей в соответствии с действующей методикой |
|
|
Направление детей на лабораторное обследование в соответствии с действующими стандартами медицинской помощи |
|
|
Направление детей на инструментальное обследование в соответствии с действующими стандартами медицинской помощи |
|
|
Направление детей на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими стандартами медицинской помощи |
|
|
Постановка диагноза |
|
|
Повторные осмотры детей в соответствии с действующей методикой |
|
|
Необходимые умения |
Анализировать и интерпретировать полученную информацию от детей и их родителей (законных представителей) |
|
Проводить и интерпретировать результаты физикального обследования детей различного возраста |
|
|
Обосновывать необходимость и объем лабораторного обследования детей |
|
|
Интерпретировать результаты лабораторного обследования детей |
|
|
Обосновывать необходимость и объем инструментального обследования детей |
|
|
Интерпретировать результаты инструментального обследования детей |
|
|
Обосновывать необходимость направления детей на консультацию к врачам-специалистам |
|
|
Интерпретировать результаты осмотра детей врачами-специалистами |
|
|
Интерпретировать результаты повторного осмотра детей |
|
|
Обосновывать и планировать объем дополнительных лабораторных исследований детей |
|
|
Интерпретировать данные, полученные при дополнительном лабораторном обследовании детей |
|
|
Обосновывать и планировать объем дополнительных инструментальных исследований детей |
|
|
Интерпретировать данные, полученные при дополнительном инструментальном обследовании детей |
|
|
Обосновывать и планировать объем дополнительных консультаций детей врачами-специалистами |
|
|
Интерпретировать данные, полученные при инструментальном обследовании детей |
|
|
Интерпретировать результаты дополнительных консультаций детей |
|
|
Пользоваться необходимой медицинской аппаратурой |
|
|
Владеть информационно-компьютерными программами |
|
|
Необходимые знания |
Порядки оказания медицинской помощи детям |
|
Стандарты медицинской помощи детям по заболеваниям |
|
|
Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи детям |
|
|
Методика сбора информации у детей и их родителей (законных представителей) |
|
|
Методика осмотра детей |
|
|
Анатомо-физиологические и возрастно-половые особенности детей |
|
|
Особенности регуляции и саморегуляции функциональных систем организма детей в норме и при патологических процессах |
|
|
Этиология и патогенез заболеваний у детей |
|
|
Современная классификация, клиническая симптоматика основных заболеваний и пограничных состояний детского возраста, этиология и патогенез соматических и инфекционных заболеваний у детей |
|
|
Современные методы клинической и параклинической диагностики основных нозологических форм и патологических состояний у детей |
|
|
Клиническая картина, особенности течения осложнения заболеваний у детей |
|
|
Клиническая картина состояний, требующих направления детей к врачам-специалистам |
|
|
Медицинские показания к использованию современных методов лабораторной диагностики заболеваний у детей |
|
|
Медицинские показания к использованию современных методов инструментальной диагностики заболеваний у детей |
|
|
Клиническая картина состояний, требующих неотложной помощи детям |
|
|
Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем |
|
|
Другие характеристики |
Соблюдать врачебную тайну |
|
Соблюдать принципы врачебной этики и деонтологии в работе с детьми и их родителями (законными представителями), коллегами |
3.1.2. Трудовая функция
|
Наименование |
Назначение лечения детям и контроль его эффективности и безопасности |
Код |
A02.7 |
Уровень квалификации |
7 |
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
||
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
Трудовые действия |
Разработка плана лечения детей с учетом клинической картины заболевания |
|
Назначение медикаментозной терапии детям с учетом клинической картины заболевания |
|
|
Назначение диетотерапии в соответствии с возрастом детей и клинической картиной заболевания |
|
|
Назначение немедикаментозной терапии детям с учетом клинической картины заболевания |
|
|
Выполнение рекомендаций по медикаментозной и немедикаментозной терапии, назначенной врачами-специалистами |
|
|
Оказание медицинской помощи при неотложных состояниях у детей |
|
|
Оценка эффективности и безопасности медикаментозной терапии у детей |
|
|
Оценка эффективности и безопасности немедикаментозных методов лечения у детей |
|
|
Необходимые умения |
Назначать медикаментозную терапию с учетом возраста детей и клинической картины заболевания |
|
Назначать немедикаментозную терапию с учетом возраста детей и клинической картины заболевания |
|
|
Оказывать необходимую медицинскую помощь детям при неотложных состояниях |
|
|
Анализировать действие лекарственных препаратов по совокупности их фармакологического воздействия на организм детей |
|
|
Оценивать эффективность и безопасность медикаментозной терапии у детей |
|
|
Оценивать эффективность и безопасность немедикаментозных методов лечения у детей |
|
|
Назначать диетотерапию с учетом возраста детей и клинической картины заболевания |
|
|
Необходимые знания |
Порядки оказания медицинской помощи детям |
|
Стандарты медицинской помощи детям по заболеваниям |
|
|
Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи детям |
|
|
Современные методы терапии основных соматических и инфекционных заболеваний и патологических состояний у детей |
|
|
Механизм действия основных групп лекарственных препаратов; медицинские показания и противопоказания к их применению; осложнения, вызванные их применением |
|
|
Организация и реализация лечебного питания детей в зависимости от возраста и заболевания |
|
|
Методика выполнения реанимационных мероприятий детям |
|
|
Принципы организации и проведения интенсивной терапии и реанимации при оказании медицинской помощи в амбулаторных условиях и в стационарных условиях |
|
|
Другие характеристики |
Соблюдать врачебную тайну |
|
Соблюдать принципы врачебной этики и деонтологии в работе с детьми, их родителями (законными представителями), коллегами |
3.1.3. Трудовая функция
|
Наименование |
Реализация и контроль эффективности индивидуальных реабилитационных программ для детей |
Код |
A/03.7 |
Уровень (подуровень) квалификации |
7 |
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
||
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
Трудовые действия |
Составление плана выполнения индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида |
|
Разработка и составление плана медицинской реабилитации длительно и часто болеющих детей и детей с хроническими заболеваниями |
|
|
Назначение санаторно-курортного лечения длительно и часто болеющим детям и детям с хроническими заболеваниями |
|
|
Контроль выполнения плана индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида и оценка эффективности ее реализации |
|
|
Необходимые умения |
Определять медицинских работников и иных специалистов для проведения реабилитационных мероприятий в соответствии с возрастом и состоянием здоровья детей |
|
Оценивать эффективность и безопасность проведения реабилитационных мероприятий у детей |
|
|
Необходимые знания |
Разделы реабилитации и их реализация у длительно и часто болеющих детей, детей с хроническими заболеваниями и детей-инвалидов |
|
Механизм воздействия реабилитационных мероприятий на организм длительно и часто болеющих детей, детей с хроническими заболеваниями и детей-инвалидов |
|
|
Медицинские показания и противопоказания к проведению реабилитационных мероприятий у длительно и часто болеющих детей, детей с хроническими заболеваниями и детей-инвалидов |
|
|
Другие характеристики |
Соблюдать принципы врачебной этики и деонтологии в работе с детьми, их родителями (законными представителями), коллегами |
|
Соблюдать врачебную тайну |
3.1.4. Трудовая функция
|
Наименование |
Проведение профилактических мероприятий для детей по возрастным группам и состоянию здоровья, проведение санитарно-просветительной работы по формированию здорового образа жизни среди родителей и детей и контроль их эффективности |
Код |
A/04.7 |
Уровень (подуровень) квалификации |
7 |
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
||
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
Трудовые действия |
Проведение профилактических медицинских осмотров детей различных возрастных групп |
|
Организация и проведение иммунопрофилактики инфекционных заболеваний у детей различного возраста и состояния здоровья |
|
|
Проведение оздоровительных мероприятий у детей различных возрастных групп, направленных на формирование элементов здорового образа жизни |
|
|
Проведение диспансерного наблюдения за длительно и часто болеющими детьми и детьми с хроническими заболеваниями, детьми-инвалидами |
|
|
Проведение профилактических мероприятий среди длительно и часто болеющих детей и детей с хроническими заболеваниями |
|
|
Необходимые умения |
Организовывать и проводить вакцинопрофилактику среди детей различного возраста |
|
Организовывать и проводить мероприятия по профилактике и раннему выявлению у детей соматических и инфекционных заболеваний |
|
|
Осуществлять профилактические медицинские осмотры детей в соответствии с установленными сроками |
|
|
Проводить диспансерное наблюдение за детьми с хроническими заболеваниями и детьми-инвалидами |
|
|
Проводить санитарно-просветительную работу среди детей и их родителей (законных представителей) по формированию элементов здорового образа жизни |
|
|
Рекомендовать оздоровительные мероприятия детям различного возраста и состояния здоровья (питание, сон, режим дня, двигательная активность) |
|
|
Обучать детей и членов их семей навыкам здорового образа жизни |
|
|
Необходимые знания |
Основные принципы профилактического наблюдения за детьми различных возрастных групп (осмотр, направление к врачам-специалистам и на лабораторное и инструментальное обследование, вакцинопрофилактика) |
|
Особенности специфической и неспецифической профилактики инфекционных заболеваний у детей |
|
|
Медицинские показания и противопоказания к применению вакцин, возможные осложнения при применении вакцин |
|
|
Национальный календарь профилактических прививок и календарь профилактических прививок по эпидемическим показаниям |
|
|
Основные характеристики здорового образа жизни, методы его формирования |
|
|
Формы и методы санитарно-просветительной работы среди детей, их родителей (законных представителей) и медицинского персонала |
|
|
Другие характеристики |
Соблюдать принципы врачебной этики и деонтологии в работе с детьми, их родителями (законными представителями), коллегами |
|
Поведение медицинского персонала в соответствии с нормами здорового образа жизни |
|
|
Соблюдать врачебную тайну |
3.1.5. Трудовая функция
|
Наименование |
Организация деятельности подчиненного медицинского персонала |
Код |
A/05.7 |
Уровень (подуровень) квалификации |
7 |
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
||
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
Трудовые действия |
Составление плана работы и отчета о своей работе |
|
Проведение анализа показателей заболеваемости, инвалидности и смертности среди прикрепленного контингента детей |
|
|
Предоставление медико-статистических показателей в установленном порядке |
|
|
Ведение медицинской документации |
|
|
Оформление документации, необходимой для проведения медико-социальной экспертизы детей |
|
|
Проведение противоэпидемических мероприятий в случае возникновения очага инфекции |
|
|
Контроль выполнения средним медицинским персоналом врачебных назначений |
|
|
Контроль качества оказания медицинской помощи в подразделении |
|
|
Необходимые умения |
Анализировать показатели заболеваемости, инвалидности и смертности среди прикрепленного контингента детей |
|
Заполнять медицинскую документацию в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь детям, и контролировать качество ведения медицинской документации |
|
|
Оформлять документацию, необходимую для проведения медико-социальной экспертизы детей |
|
|
Проводить противоэпидемические мероприятия в случае возникновения очага инфекции |
|
|
Представлять статистические показатели в установленном порядке |
|
|
Работать в информационно-аналитических системах (Единая государственная информационная система в сфере здравоохранения) |
|
|
Необходимые знания |
Основы законодательства в сфере охраны здоровья и нормативные правовые акты, определяющие деятельность медицинских организаций |
|
Организация медицинской помощи детям в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь детям |
|
|
Порядки оказания медицинской помощи детям |
|
|
Стандарты медицинской помощи детям |
|
|
Правила проведения противоэпидемических мероприятий в случае возникновения очага инфекции |
|
|
Оформление медицинской документации в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь детям |
|
|
Правила оформления документов, удостоверяющих временную нетрудоспособность |
|
|
Правила выдачи документов, удостоверяющих временную нетрудоспособность |
|
|
Должностные обязанности медицинского персонала в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь детям, по занимаемой должности |
|
|
Требования охраны труда |
|
|
Другие характеристики |
Соблюдать принципы врачебной этики и деонтологии в работе с детьми, их родителями (законными представителями), коллегами |
|
Соблюдать врачебную тайну |
IV. Сведения об организациях - разработчиках
профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
|
Общественная организация "Союз педиатров России", город Москва |
|
|
Председатель исполкома |
Баранов Александр Александрович |
4.2. Наименования организаций-разработчиков
|
1. |
ГБОУ ВПО "Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова" Министерства здравоохранения Российской Федерации, город Москва |
|
2. |
ГБОУ ВПО "Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова" Министерства здравоохранения Российской Федерации, город Москва |
|
3. |
Министерство здравоохранения Российской Федерации, город Москва |
|
4. |
НП "Национальная Медицинская Палата", город Москва |
|
5. |
ФГБНУ "Научный центр здоровья детей", город Москва |
|
6. |
ФГБУ "Научно-исследовательский институт труда и социального страхования" Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, город Москва |
--------------------------------
<1> Общероссийский классификатор занятий.
<2> Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
<3> Приказ Минздрава России от 20 декабря 2012 г. N 1183н "Об утверждении Номенклатуры должностей медицинских работников и фармацевтических работников" (зарегистрирован Минюстом России 18 марта 2013 г., регистрационный N 27723) с изменениями, внесенными приказом Минздрава России от 1 августа 2014 г. N 420н (зарегистрирован Минюстом России 14 августа 2014 г., регистрационный N 33591).
<4> Приказ Минздравсоцразвития России от 7 июля 2009 г. N 415н "Об утверждении Квалификационных требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения" (зарегистрирован Минюстом России 9 июля 2009 г., регистрационный N 14292) с изменениями, внесенными приказом Минздравсоцразвития России от 26 декабря 2011 г. N 1644н (зарегистрирован Минюстом России 18 апреля 2012 г., регистрационный N 23879); приказ Минздравсоцразвития России от 23 июля 2010 г. N 541н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения" (зарегистрирован Минюстом России 25 августа 2010 г., регистрационный N 18247).
<5> Приказ Минздрава России от 29 ноября 2012 г. N 982н "Об утверждении условий и порядка выдачи сертификата специалиста медицинским и фармацевтическим работникам, формы и технических требований сертификата специалиста" (зарегистрирован Минюстом России 29 марта 2013 г., регистрационный N 27918) с изменениями, внесенными приказами Минздрава России от 31 июля 2013 г. N 515н (зарегистрирован Минюстом России 30 августа 2013 г., регистрационный N 29853) и от 23 октября 2014 г. N 658н (зарегистрирован Минюстом России 17 ноября 2014 г., регистрационный N 34729).
<6> Трудовой кодекс Российской Федерации, ст. 351.1 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 1, ст. 3; 2015, N 1, ст. 42).
<7> Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих.
<8> Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.
<9> Общероссийский классификатор специальностей по образованию.