Приказ Минобрнауки РФ от 08.11.2010 N 1116
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
от 8 ноября 2010 г. N 1116
О ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЯХ
ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ БЮДЖЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
В соответствии с пунктом 9 Положения об установлении систем оплаты труда работников федеральных бюджетных и казенных учреждений, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2008 г. N 583 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 33, ст. 3852; N 40, ст. 4544; 2010, N 52, ст. 7104), приказываю:
1. Утвердить:
1.1. Перечень целевых показателей эффективности работы бюджетных образовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы, находящихся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации (приложение N 1);
1.2. Перечень целевых показателей эффективности работы бюджетных специальных профессиональных училищ, находящихся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации (приложение N 2);
1.3. Перечень целевых показателей эффективности работы бюджетных образовательных учреждений среднего профессионального образования, находящихся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации (приложение N 3);
1.4. Перечень целевых показателей эффективности работы бюджетных образовательных учреждений высшего профессионального образования, находящихся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации (приложение N 4);
1.5. Перечень целевых показателей эффективности работы бюджетных образовательных учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, находящихся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации (приложение N 5).
2. Признать утратившими силу:
2.1. Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:
от 29 сентября 2008 г. N 272 "Об утверждении примерного положения об оплате труда работников федеральных бюджетных учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Российской Федерации, по виду экономической деятельности "Образование" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 ноября 2008 г., регистрационный N 12687);
от 21 ноября 2008 г. N 356 "Об утверждении перечней целевых показателей эффективности работы федеральных бюджетных учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Российской Федерации, по видам экономический деятельности и примерных показателей стимулирования основного персонала федеральных бюджетных учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Российской Федерации, за качество и количество труда" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 декабря 2008 г., регистрационный N 12935);
от 17 сентября 2010 г. N 941 "О целевых показателях эффективности работы бюджетных научных учреждений, находящихся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации и ранее находившихся в ведении Федерального агентства по науке и инновациям, по итогам 2009 года и о Порядке использования централизованных лимитов бюджетных обязательств для осуществления выплат стимулирующего характера руководителям бюджетных научных учреждений, находящихся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации и ранее находившихся в ведении Федерального агентства по науке и инновациям, по итогам 2009 года" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28 октября 2010 г., регистрационный N 18849);
2.2. Приказы Федерального агентства по образованию от 28 ноября 2008 года:
N 1761 "Об утверждении примерных показателей стимулирования работников федеральных государственных образовательных учреждений, реализующих основные программы общего образования, подведомственных Федеральному агентству по образованию, за количество и качество труда" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 февраля 2009 г., регистрационный N 13311);
N 1762 "Об установлении целевых показателей эффективности работы федеральных государственных образовательных учреждений, реализующих основные программы общего образования, подведомственных Федеральному агентству по образованию" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 января 2009 г., регистрационный N 13226);
N 1763 "Об утверждении примерных показателей стимулирования работников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, подведомственных Рособразованию, за количество, интенсивность и качество труда" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 декабря 2008 г., регистрационный N 12813);
N 1764 "Об установлении целевых показателей эффективности работы государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, подведомственных Рособразованию" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 декабря 2008 г., регистрационный N 12812);
N 1767 "Об утверждении примерных показателей стимулирования работников государственных образовательных учреждений дополнительного профессионального образования, подведомственных Федеральному агентству по образованию, за количество, интенсивность и качество труда" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 декабря 2008 г., регистрационный N 13047);
N 1768 "Об установлении целевых показателей эффективности работы государственных образовательных учреждений дополнительного профессионального образования, подведомственных Федеральному агентству по образованию" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 декабря 2008 г., регистрационный N 12983);
N 1769 "Об утверждении примерных показателей стимулирования работников государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, подведомственных Рособразованию, за количество, интенсивность и качество труда" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 декабря 2008 г., регистрационный N 12814);
N 1770 "Об установлении целевых показателей эффективности работы государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, подведомственных Рособразованию" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 декабря 2008 г., регистрационный N 12815);
N 1771 "Об утверждении примерных показателей стимулирования работников государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, государственных образовательных учреждений, федеральных государственных учреждений, государственного учреждения культуры, подведомственных Рособразованию, за количество и качество труда" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 декабря 2008 г., регистрационный N 12988);
N 1772 "Об установлении целевых показателей эффективности работы государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, государственных образовательных учреждений, федеральных государственных учреждений, государственного учреждения культуры, подведомственных Федеральному агентству по образованию" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 декабря 2008 г., регистрационный N 12989);
N 1773 "Об утверждении примерных показателей стимулирования работников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, подведомственных Федеральному агентству по образованию, за количество и качество труда" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 февраля 2009 г., регистрационный N 13287);
N 1774 "Об установлении целевых показателей эффективности работы государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, подведомственных Федеральному агентству по образованию" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 февраля 2009 г., регистрационный N 13230);
N 1775 "Об утверждении примерных показателей стимулирования работников государственных образовательных учреждений специальных профессиональных училищ, подведомственных Федеральному агентству по образованию, за количество и качество труда" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 февраля 2009 г., регистрационный N 13312);
N 1776 "Об установлении целевых показателей эффективности работы государственных образовательных учреждений специальных профессиональных училищ, подведомственных Федеральному агентству по образованию" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 декабря 2008 г., регистрационный N 12984).
3. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя Министра Калину И.И.
Министр
А.А.ФУРСЕНКО
Приложение N 1
Утвержден
Приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 8 ноября 2010 г. N 1116
ПЕРЕЧЕНЬ
ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ
БЮДЖЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОСНОВНЫЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,
НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
┌───┬───────────────────────────┬─────────────────────────────────────────┐ │ N │ Целевые показатели │ Критерии эффективности │ │п/п│ │ │ ├───┼───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────┤ │1. │Соответствие деятельности │Отсутствие нарушений законодательства │ │ │образовательного │Российской Федерации. │ │ │учреждения │ │ │ │законодательству │ │ │ │Российской Федерации в │ │ │ │области образования │ │ ├───┼───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────┤ │2. │Кадровое обеспечение │Оптимальная укомплектованность │ │ │образовательного процесса │структурных подразделений │ │ │ │образовательного учреждения кадрами, │ │ │ │соответствие квалификации работников │ │ │ │учреждения занимаемым должностям. │ ├───┼───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────┤ │3. │Обеспечение высокого │3.1. Показатели успешности │ │ │качества обучения и │государственной (итоговой) │ │ │воспитания │аттестации обучающихся, в том числе в │ │ │ │форме Единого государственного экзамена. │ │ │ │3.2. Количество обучающихся победителей и│ │ │ │призеров олимпиад и конкурсов, проводимых│ │ │ │на муниципальном, региональном, │ │ │ │федеральном, международном уровнях. │ │ │ │3.3. Количество выпускников, поступивших │ │ │ │на бюджетные отделения в образовательные │ │ │ │учреждения высшего профессионального │ │ │ │образования. │ │ │ │3.4. Количество правонарушений среди │ │ │ │обучающихся. │ │ │ │3.5. Реализация компетентностного подхода│ │ │ │в образовании: │ │ │ │ а) формирование готовности обучающихся │ │ │ │к осознанному выбору направления и формы │ │ │ │получения профессионального образования; │ │ │ │ б) сохранение и укрепление психического│ │ │ │и физического здоровья обучающихся. │ │ │ │3.6. Показатели успешности выполнения │ │ │ │требований по освоению основных │ │ │ │общеобразовательных программ среднего │ │ │ │(полного) общего образования: │ │ │ │ а) показатель учебно-материального │ │ │ │обеспечения образовательного процесса; │ │ │ │ б) показатель кадрового обеспечения. │ ├───┼───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────┤ │4. │Обеспечение доступности │Создание условий, позволяющих обучающимся│ │ │качественного образования │осваивать образовательные программы, │ │ │ │обеспечивающие им успешное развитие в │ │ │ │соответствии с возрастными особенностями,│ │ │ │индивидуальными склонностями и │ │ │ │предпочтениями: │ │ │ │ а) наличие у родителей и обучающихся │ │ │ │возможностей для выбора образовательной │ │ │ │программы; │ │ │ │ б) соответствие квалификации │ │ │ │педагогических кадров реализуемым │ │ │ │образовательным программам; │ │ │ │ в) реализация образовательных программ │ │ │ │по углубленному изучению отдельных │ │ │ │предметов; │ │ │ │ г) организация индивидуальной работы с │ │ │ │учащимися (одаренными, имеющими проблемы │ │ │ │со здоровьем и т.п.). │ ├───┼───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────┤ │5. │Создание условий для │5.1. Охват обучающихся (в процентах от │ │ │внеурочной деятельности │общего количества): │ │ │обучающихся и │ а) занятиями по дополнительным │ │ │организации │образовательным программам; │ │ │дополнительного │ б) занятиями в спортивных секциях; │ │ │образования │5.2. Количество образовательных программ │ │ │ │дополнительного образования детей. │ │ │ │5.3. Количество спортивных секций. │ │ │ │5.4. Финансовая доступность в получении │ │ │ │дополнительных образовательных услуг. │ ├───┼───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────┤ │6. │Эффективное использование │6.1. Количество и виды современных │ │ │современных │педагогических технологий, используемых в│ │ │образовательных │образовательном учреждении в │ │ │технологий в │целом и по ступеням образования, в том │ │ │образовательном процессе │числе: │ │ │ │ развивающего обучения; │ │ │ │ проектных методов обучения; │ │ │ │ технологий модульного и блочно- │ │ │ │модульного обучения; │ │ │ │ информационно-коммуникационных │ │ │ │технологий; │ │ │ │ здоровьесберегающих технологий и т.п. │ │ │ │6.2. Доля педагогов, эффективно │ │ │ │использующих конкретные педагогические │ │ │ │технологии. │ │ │ │6.3. Показатель оснащенности │ │ │ │образовательного учреждения компьютерной │ │ │ │техникой (количество обучающихся, │ │ │ │приходящихся на один персональный │ │ │ │компьютер). │ │ │ │6.4. Подключение образовательного │ │ │ │учреждения к сети Интернет и обеспечение │ │ │ │доступа к электронным образовательным │ │ │ │ресурсам. │ ├───┼───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────┤ │7. │Реализация программы │Показатель уровня реализации и качества │ │ │развития образовательного │программы развития образовательного │ │ │учреждения │учреждения как документа, являющегося │ │ │ │организационной основой управления │ │ │ │инновационными процессами. │ ├───┼───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────┤ │8. │Создание условий для │8.1. Применение здоровьесберегающих │ │ │сохранения здоровья │технологий, направленных на снижение │ │ │обучающихся │утомляемости обучающихся на уроках; │ │ │ │перегрузок и объема домашних заданий. │ │ │ │8.2. Соблюдение санитарно-гигиенических │ │ │ │норм в процессе проведения занятий. │ │ │ │8.3. Обеспечение двигательной нагрузки │ │ │ │обучающихся во время длительного │ │ │ │пребывания в учреждении. │ │ │ │8.4. Принятие мер по предупреждению │ │ │ │травматизма обучающихся в ходе проведения│ │ │ │занятий и внеклассных мероприятий. │ │ │ │8.5. Создание условий для организации │ │ │ │медицинского обеспечения. │ │ │ │8.6. Создание условий для организации │ │ │ │горячего питания. │ │ │ │8.7. Создание условий для занятий │ │ │ │физической культурой, спортом, проведения│ │ │ │содержательного и активного отдыха. │ │ │ │8.8. Внедрение учебных курсов, │ │ │ │направленных на формирование здорового │ │ │ │образа жизни у обучающихся. │ ├───┼───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────┤ │9. │Обеспечение комплексной │9.1. Соблюдение правил пожарной │ │ │безопасности и охраны │безопасности, санитарно-гигиенических │ │ │труда в образовательном │норм, правил по охране труда. │ │ │учреждении │9.2. Проведение мероприятий и принятие │ │ │ │мер по антитеррористической защите │ │ │ │образовательного учреждения. │ │ │ │9.3. Подготовка коллектива │ │ │ │образовательного учреждения в области │ │ │ │безопасности жизнедеятельности. │ ├───┼───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────┤ │10.│Создание системы │Сочетание принципов единоначалия и │ │ │государственно- │самоуправления: │ │ │общественного управления │а) наличие органов общественного │ │ │образовательным │управления, отражающих │ │ │учреждением │интересы обучающихся и их родителей; │ │ │ │б) наличие управляющего совета; │ │ │ │в) наличие попечительского совета; │ │ │ │г) наличие нормативной базы по │ │ │ │государственно-общественному управлению в│ │ │ │образовательном учреждении; │ │ │ │д) внедрение форм и методов по │ │ │ │обеспечению доступности и открытости │ │ │ │информации о деятельности │ │ │ │образовательного учреждения, включая │ │ │ │выступления в средствах массовой │ │ │ │информации, создание сайтов в сети │ │ │ │Интернет, проведение социологических │ │ │ │опросов, дней открытых дверей и др. │ └───┴───────────────────────────┴─────────────────────────────────────────┘
Приложение N 2
Утвержден
Приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 8 ноября 2010 г. N 1116
ПЕРЕЧЕНЬ
ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ БЮДЖЕТНЫХ
СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ, НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ
МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
┌───────────────────┬─────────────────────────────────────────────────────┐ │Целевые показатели │ Критерии эффективности │ ├───────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────┤ │1. Соответствие │а) наличие и качество уставных и иных документов, │ │функционирования и │регламентирующих деятельность училища (устав, │ │развития училища │локальные акты, лицензии на образовательную и │ │уставу, программе │медицинскую деятельность, свидетельство о │ │развития и │государственной аккредитации, программа развития, │ │локальным актам │план развития на учебный год, учебно-программная │ │ │документация); │ │ │б) наличие органов самоуправления. │ ├───────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────┤ │2. Уровень │а) полнота выполнения учебных планов и программ; │ │организации учебно-│б) результаты государственной (итоговой) аттестации │ │воспитательного │обучающихся; │ │процесса │в) % охвата воспитанников дополнительным │ │ │образованием; │ │ │г) % охвата воспитанников психокоррекционной работой;│ │ │д) наличие концепции или программы воспитательной │ │ │работы; │ │ │е) % охвата воспитанников кружковой и спортивно- │ │ │массовой работой; │ │ │ж) наличие ученического самоуправления. │ ├───────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────┤ │3. Соответствие │Наличие утвержденных учебных планов и программ. │ │содержания │ │ │образования │ │ │учебным планам и │ │ │образовательным │ │ │программам │ │ ├───────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────┤ │4. Организация │Использование современных образовательных технологий,│ │деятельности по │включая информационные, наличие новых форм │ │обновлению │организации образовательного процесса. │ │образовательного │ │ │процесса │ │ ├───────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────┤ │5. Подготовка │а) наличие договоров с предприятиями и организациями │ │рабочих кадров │по проведению производственной практики │ │ │воспитанников; │ │ │б) % трудоустройства по полученной профессии. │ ├───────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────┤ │6. Организация │а) наличие учебно-материальной базы в соответствии с │ │работы по развитию │требованиями учебных планов и программ, требованиями │ │учебно-материальной│санитарно-гигиенических норм и пожарной безопасности;│ │базы │б) наличие бытовых, жилых и лечебных помещений, │ │ │транспортных средств, контрольно-пропускного пункта, │ │ │ограждения территории училища; │ │ │в) наличие нормативной документации по охране труда, │ │ │технике безопасности, жизнеобеспечению воспитанников;│ │ │г) своевременность и обоснованность списания │ │ │оборудования; │ │ │д) % обеспеченности воспитанников учебниками; │ │ │е) подключение к сети Интернет; │ │ │ж) наличие и эффективность использования │ │ │материально-технической базы для реализации программ │ │ │дополнительного образования; │ │ │з) объем внебюджетных средств, используемых на │ │ │развитие учебно-материальной базы. │ ├───────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────┤ │7. Наличие системы │а) проведение проверок бухгалтерии, принятие мер по │ │контроля над │устранению финансовых нарушений; │ │финансово- │б) результаты инвентаризации. │ │хозяйственной │ │ │деятельностью │ │ ├───────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────┤ │8. Организация │Качественный состав работников: │ │кадровой работы │а) периодичность проведения аттестации педагогических│ │ │и медицинских работников; │ │ │б) % аттестованных административных работников; │ │ │в) % аттестованных педагогических и медицинских │ │ │работников; │ │ │г) % педагогических и медицинских работников, │ │ │прошедших повышение квалификации; │ │ │д) наличие кадрового резерва; │ │ │е) наличие работников, имеющих ученую степень. │ ├───────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────┤ │9. Исполнительность│а) своевременность представления документов, │ │руководителя │информации и отчетов; │ │ │б) выполнение трудового договора, контракта с │ │ │учредителем; │ │ │в) оформление правоустанавливающих документов; │ │ │г) сохранность федеральной собственности; │ │ │д) соблюдение сроков прохождения училищем │ │ │лицензирования и государственной аккредитации; │ │ │е) соблюдение финансовой дисциплины; │ │ │ж) целевое расходование бюджетных средств; │ │ │з) прохождение аттестации в установленные сроки; │ │ │и) повышение квалификации. │ ├───────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────┤ │10. Превышение │Превышение объемных показателей относительно среднего│ │объемных │значения показателей данного типа образовательных │ │показателей │учреждений. │ └───────────────────┴─────────────────────────────────────────────────────┘
Приложение N 3
Утвержден
Приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 8 ноября 2010 г. N 1116
ПЕРЕЧЕНЬ
ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ БЮДЖЕТНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ МИНИСТЕРСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
┌──────────────────┬──────────────────────────────────────────────────────┐ │Целевые показатели│ Критерии эффективности │ ├──────────────────┼──────────────────────────────────────────────────────┤ │1. Качество │1.1. Средний балл по результатам государственной│ │образования │(итоговой) аттестации по итогам зачисления на первый│ │ │курс на специальности среднего профессионального│ │ │образования обучающихся, освоивших основные│ │ │образовательные программы основного общего│ │ │образования. │ │ ├──────────────────────────────────────────────────────┤ │ │1.2. Средний балл по результатам единого│ │ │государственного экзамена по итогам зачисления на│ │ │первый курс на специальности среднего│ │ │профессионального образования обучающихся, освоивших│ │ │основные образовательные программы среднего (полного)│ │ │общего образования. │ │ ├──────────────────────────────────────────────────────┤ │ │1.3. Доля выпускников образовательного учреждения│ │ │среднего профессионального образования (далее -│ │ │учреждения СПО), трудоустроившихся по специальности│ │ │(в течение трех лет после окончания учреждения СПО). │ ├──────────────────┼──────────────────────────────────────────────────────┤ │2. Социальная │2.1. Обеспеченность нуждающихся в общежитии студентов│ │защищенность │учреждения СПО местами в общежитии. │ │обучающихся ├──────────────────────────────────────────────────────┤ │ │2.2. Обеспеченность студентов учреждения СПО│ │ │посадочными местами в образовательном учреждении или│ │ │организациях для работы подразделений общественного│ │ │питания. │ │ ├──────────────────────────────────────────────────────┤ │ │2.3. Доля студентов учреждения СПО, обучающихся по│ │ │очной форме обучения, получающих другие формы│ │ │материальной поддержки (кроме стипендии). │ ├──────────────────┼──────────────────────────────────────────────────────┤ │3. Кадровый │3.1. Средний возраст основных (штатных)│ │потенциал │педагогических работников учреждения СПО. │ │ ├──────────────────────────────────────────────────────┤ │ │3.2. Доля педагогических работников учреждения СПО,│ │ │имеющих высшую квалификационную категорию (без учета│ │ │внешних совместителей). │ │ ├──────────────────────────────────────────────────────┤ │ │3.3. Доля педагогических работников учреждения СПО,│ │ │прошедших повышение квалификации, профессиональную│ │ │переподготовку, стажировку (без учета внешних│ │ │совместителей). │ ├──────────────────┼──────────────────────────────────────────────────────┤ │4. Финансовое │4.1. Доля средств от приносящей доход деятельности в│ │обеспечение и │общем объеме средств, поступивших в учреждение СПО из│ │развитие │всех источников финансирования. │ │имущественного ├──────────────────────────────────────────────────────┤ │комплекса │4.2. Отношение среднемесячной заработной платы │ │ │педагогических работников учреждения СПО за отчетный│ │ │период к среднемесячной заработной плате│ │ │педагогических работников учреждения СПО за│ │ │аналогичный отчетный период в предыдущем году. │ │ ├──────────────────────────────────────────────────────┤ │ │4.3. Доля средств из всех источников финансирования,│ │ │направленных учреждением СПО на содержание│ │ │имущественного комплекса. │ │ ├──────────────────────────────────────────────────────┤ │ │4.4. Доля средств из всех источников финансирования,│ │ │направленных учреждением СПО на развитие│ │ │имущественного комплекса. │ ├──────────────────┼──────────────────────────────────────────────────────┤ │5. Уровень │5.1. Соблюдение требований нормативных правовых│ │исполнительской │актов, поручений Министерства образования и науки│ │дисциплины │Российской Федерации и Федеральной службы по надзору│ │ │в сфере образования и науки (далее - Рособрнадзор),│ │ │регламентирующих деятельность учреждения СПО. │ │ ├──────────────────────────────────────────────────────┤ │ │5.2. Результаты выполнения учреждением СПО требований│ │ │Рособрнадзора, связанных с процедурой государственной│ │ │аккредитации и (или) проведением мероприятий по│ │ │контролю (надзору), или органов исполнительной власти│ │ │субъектов Российской Федерации, осуществляющих│ │ │переданные полномочия Российской Федерации в области│ │ │образования. │ └──────────────────┴──────────────────────────────────────────────────────┘
Приложение N 4
Утвержден
Приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 8 ноября 2010 г. N 1116
ПЕРЕЧЕНЬ
ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ БЮДЖЕТНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ МИНИСТЕРСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
┌───────────────────┬─────────────────────────────────────────────────────┐ │Целевые показатели │ Критерии эффективности │ ├───────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────┤ │1. Качество │1.1. Минимальное количество баллов по результатам│ │образования │единого государственного экзамена (проходной балл)│ │ │по итогам зачисления лиц, поступивших на первый курс│ │ │на направления подготовки (специальности) высшего│ │ │профессионального образования, с учетом формы│ │ │обучения. │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │ │1.2. Средний балл по результатам единого│ │ │государственного экзамена по итогам зачисления лиц,│ │ │поступивших на первый курс на направления подготовки│ │ │(специальности) высшего профессионального│ │ │образования, с учетом формы обучения. │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │ │1.3. Доля выпускников образовательного учреждения│ │ │высшего профессионального образования (далее -│ │ │вуза), трудоустроившихся по специальности (в течение│ │ │трех лет после окончания вуза). │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │ │1.4. Доля студентов, обучающихся по направлениям│ │ │подготовки высшего профессионального образования,│ │ │подтверждаемого присвоением лицу квалификации│ │ │(степени) "магистр", в приведенном контингенте│ │ │обучающихся в вузе. │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │ │1.5. Доля иностранных студентов из стран Содружества│ │ │Независимых Государств, Балтии, Грузии, Абхазии и│ │ │Южной Осетии в приведенном контингенте обучающихся в│ │ │вузе. │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │ │1.6. Доля иностранных студентов, кроме студентов из│ │ │стран Содружества Независимых Государств, Балтии,│ │ │Грузии, Абхазии и Южной Осетии, в приведенном│ │ │контингенте обучающихся в вузе. │ ├───────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────┤ │2. Социальная │2.1. Обеспеченность нуждающихся в общежитии│ │защищенность │студентов вуза местами в общежитии. │ │обучающихся ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │ │2.2. Обеспеченность студентов вуза посадочными│ │ │местами в образовательном учреждении или│ │ │организациях для работы подразделений общественного│ │ │питания. │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │ │2.3. Доля студентов, обучающихся по очной форме│ │ │обучения, получающих другие формы материальной│ │ │поддержки (кроме стипендии). │ ├───────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────┤ │3. Научный │3.1. Доля средств за выполнение научно-│ │потенциал │исследовательских и опытно-конструкторских работ в│ │ │общем объеме доходов вуза, полученных из всех│ │ │источников финансирования. │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │ │3.2. Количество изданных монографий к общей штатной │ │ │численности профессорско-преподавательского состава│ │ │(далее - ППС) вуза, приведенной к полной ставке. │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │ │3.3. Количество статей, изданных в научной│ │ │периодике, индексируемой иностранными и российскими│ │ │организациями (Web of Science, Scopus, Российский│ │ │индекс цитирования), в российских рецензируемых│ │ │научных журналах, к общей штатной численности ППС│ │ │вуза, приведенной к полной ставке. │ ├───────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────┤ │4. Кадровый │4.1. Средний возраст основного (штатного) ППС. │ │потенциал ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │ │4.2. Доля штатных научно-педагогических работников,│ │ │имеющих ученую степень кандидата и (или) доктора│ │ │наук, в общей численности основного (штатного) ППС│ │ │вуза, приведенной к полной ставке. │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │ │4.3. Доля штатных преподавателей, прошедших│ │ │повышение квалификации, профессиональную│ │ │переподготовку, стажировку (без учета внешних│ │ │совместителей), в общей штатной численности ППС│ │ │вуза, приведенной к полной ставке. │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │ │4.4. Отношение среднемесячной заработной платы ППС│ │ │вуза за предыдущий отчетный период к среднемесячной│ │ │заработной плате по экономике в субъекте Российской│ │ │Федерации за тот же период. │ ├───────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────┤ │5. Финансовое │5.1. Доля средств от приносящей доход деятельности в│ │обеспечение и │общем объеме средств, поступивших в вуз из всех│ │развитие │источников финансирования. │ │имущественного ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │комплекса │5.2. Доля средств из всех источников финансирования,│ │ │направленных вузом на содержание имущественного│ │ │комплекса. │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │ │5.3. Доля средств из всех источников финансирования,│ │ │направленных вузом на развитие имущественного│ │ │комплекса. │ ├───────────────────┼─────────────────────────────────────────────────────┤ │6. Уровень │6.1. Соблюдение требований нормативных правовых│ │исполнительской │актов, поручений Министерства образования и науки│ │дисциплины │Российской Федерации и Федеральной службы по надзору│ │ │в сфере образования и науки (далее - Рособрнадзор),│ │ │регламентирующих деятельность вуза. │ │ ├─────────────────────────────────────────────────────┤ │ │6.2. Результаты выполнения вузом требований│ │ │Рособрнадзора, связанных с процедурой│ │ │государственной аккредитации и (или) проведением│ │ │мероприятий по контролю (надзору). │ └───────────────────┴─────────────────────────────────────────────────────┘
Приложение N 5
Утвержден
Приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 8 ноября 2010 г. N 1116
ПЕРЕЧЕНЬ
ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ
БЮДЖЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ)
СПЕЦИАЛИСТОВ, НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ МИНИСТЕРСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
┌────────────────────┬────────────────────────────────────────────────────┐ │ Целевые показатели │ Критерии эффективности │ ├────────────────────┼────────────────────────────────────────────────────┤ │1. Качество │1.1. Процент выполнения образовательным учреждением│ │образования │дополнительного профессионального образования│ │ │(повышения квалификации) специалистов (далее -│ │ │учреждение ДПО) контрольных цифр приема. │ │ ├────────────────────────────────────────────────────┤ │ │1.2. Доля слушателей, обучающихся по образовательным│ │ │программам объемом от 72 до 500 часов, в общей│ │ │численности слушателей, прошедших обучение в│ │ │учреждении ДПО за отчетный период. │ │ ├────────────────────────────────────────────────────┤ │ │1.3. Доля слушателей, обучающихся по образовательным│ │ │программам объемом свыше 500 часов, в общей│ │ │численности слушателей, прошедших обучение в│ │ │учреждении ДПО за отчетный период. │ ├────────────────────┼────────────────────────────────────────────────────┤ │2. Социальная │2.1. Обеспеченность слушателей местами в общежитии│ │защищенность │учреждения ДПО. │ │слушателей ├────────────────────────────────────────────────────┤ │ │2.2. Обеспеченность слушателей учреждения ДПО│ │ │посадочными местами в образовательном учреждении или│ │ │организациях для работы подразделений общественного│ │ │питания. │ ├────────────────────┼────────────────────────────────────────────────────┤ │3. Научный │3.1. Количество изданных монографий к общей штатной│ │потенциал │численности профессорско-преподавательского состава│ │ │(далее - ППС) учреждения ДПО, приведенной к полной│ │ │ставке. │ │ ├────────────────────────────────────────────────────┤ │ │3.2. Количество статей, изданных в научной│ │ │периодике, индексируемой иностранными и российскими│ │ │организациями (Web of Science, Scopus, Российский│ │ │индекс цитирования), в российских рецензируемых│ │ │научных журналах, к общей штатной численности ППС│ │ │учреждения ДПО, приведенной к полной ставке. │ │ ├────────────────────────────────────────────────────┤ │ │3.3. Подготовка научных и научно-педагогических│ │ │кадров высшей квалификации. │ ├────────────────────┼────────────────────────────────────────────────────┤ │4. Кадровый │4.1. Доля штатных ППС, имеющих ученые степени и│ │потенциал │(или) ученые звания, в общей численности основного│ │ │штатного ППС учреждения ДПО, приведенной к полной│ │ │ставке. │ │ ├────────────────────────────────────────────────────┤ │ │4.2. Средний возраст основного штатного ППС│ │ │учреждения ДПО. │ ├────────────────────┼────────────────────────────────────────────────────┤ │5. Финансовое │5.1. Доля средств от приносящей доход деятельности в│ │обеспечение и │общем объеме средств, поступивших в учреждение ДПО│ │развитие │из всех источников финансирования. │ │имущественного ├────────────────────────────────────────────────────┤ │комплекса │5.2. Отношение среднемесячной заработной платы ППС│ │ │учреждения ДПО за предыдущий отчетный период к│ │ │среднемесячной заработной плате по экономике в│ │ │субъекте Российской Федерации за тот же период. │ │ ├────────────────────────────────────────────────────┤ │ │5.3. Доля средств из всех источников финансирования,│ │ │направленных учреждением ДПО на содержание│ │ │имущественного комплекса. │ │ ├────────────────────────────────────────────────────┤ │ │5.4. Доля средств из всех источников финансирования,│ │ │направленных учреждением ДПО на развитие│ │ │имущественного комплекса. │ ├────────────────────┼────────────────────────────────────────────────────┤ │6. Уровень │6.1. Соблюдение требований нормативных правовых│ │исполнительской │актов, поручений Министерства образования и науки│ │дисциплины │Российской Федерации и Федеральной службы по надзору│ │ │в сфере образования и науки (далее - Рособрнадзор),│ │ │регламентирующих деятельность учреждения ДПО. │ │ ├────────────────────────────────────────────────────┤ │ │6.2. Результаты выполнения учреждением ДПО│ │ │требований Рособрнадзора, связанных с процедурой│ │ │государственной аккредитации и (или) проведением│ │ │мероприятий по контролю (надзору), или органов│ │ │исполнительной власти субъектов Российской│ │ │Федерации, осуществляющих переданные полномочия│ │ │Российской Федерации в области образования. │ └────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────┘