Приказ Минтруда России от 08.12.2025 N 687н

Обобщенные трудовые функции

Трудовые функции

код

наименование

уровень квалификации

возможные наименования должностей, профессий рабочих

наименование

код

уровень (подуровень) квалификации

A

Организация и проведение мероприятий и занятий с обучающимися по освоению трудовой деятельности, включая профессиональную ориентацию и трудовое воспитание

5

Инструктор по труду

Организация и проведение мероприятий и занятий по освоению обучающимися базовых знаний, навыков, умений, необходимых для осуществления трудовой деятельности

A/01.5

5

Организация и проведение профориентационных мероприятий и занятий, способствующих осознанному и результативному выбору профессии у обучающихся, консультирование их по вопросам трудоустройства

A02.5

5

Осуществление воспитательной работы и наставничества над обучающимися, формирующих у них осознанное и результативное отношение к труду, организационно-методическое сопровождение воспитательной работы

A/03.5

5

Образование и обучение

Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена, направленность (профиль) которой соответствует профилю педагогической деятельности

или

Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной переподготовки, направленность которой соответствует профилю педагогической деятельности

или

Высшее образование - по специальностям и направлениям подготовки

"Образование и педагогические науки"

или

Высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной переподготовки, направленность которой соответствует профилю педагогической деятельности

Опыт практической работы

-

Особые условия допуска к работе

Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации <4>

Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров для работы в организациях, деятельность которых связана с воспитанием и обучением детей <5>

Другие характеристики

При отсутствии педагогического образования - дополнительное профессиональное образование - программа профессиональной переподготовки в области педагогической деятельности может быть освоена после трудоустройства

К занятию педагогической деятельностью могут быть допущены лица, обучающиеся по образовательным программам высшего образования по специальностям и направлениям подготовки "Образование и педагогические науки" и успешно прошедшие промежуточную аттестацию не менее чем за три года обучения <6>

К занятию педагогической деятельностью по дополнительным общеобразовательным программам могут быть допущены лица, обучающиеся по образовательным программам высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим направленности дополнительных общеобразовательных программ, и успешно прошедшие промежуточную аттестацию не менее чем за два года обучения <7>

К занятию педагогической деятельностью в государственных и муниципальных образовательных организациях не допускаются иностранные агенты <8>

Рекомендуется дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации по профилю педагогической деятельности не реже одного раза в три года

Наименование документа

Код

Наименование начальной группы, должности, профессии или специальности, направления подготовки

ОКЗ

2359

Специалисты в области образования, не входящие в другие группы

ЕКС <9>

-

Инструктор по труду

ОКПДТР <10>

201678

Инструктор по труду

Перечень СПО <11>

44.02.06

Профессиональное обучение (по отраслям)

Перечень ВО <12>

10.01.6.0

Педагогическое образование

10.01.7.1

Педагогическое образование

10.02.6.0

Психолого-педагогическое образование

10.02.7.1

Психолого-педагогическое образование

10.04.6.0

Профессиональное обучение (по отраслям)

10.04.7.1

Профессиональное обучение (по отраслям)

Трудовые действия

Планирование мероприятий и занятий с обучающимися по развитию базовых знаний, навыков и умений, необходимых для осуществления трудовой деятельности

Проведение мероприятий и занятий с обучающимися по развитию базовых знаний, навыков и умений, необходимых для осуществления трудовой деятельности, в том числе с использованием дистанционных технологий, электронного и смешанного обучения

Организация самостоятельной работы обучающихся по освоению базовых знаний, навыков, умений, необходимых для осуществления трудовой деятельности, в том числе с использованием дистанционных технологий, электронного и смешанного обучения

Содействие в проведении мероприятий по профилактике деструктивного поведения обучающихся в процессе обучения их трудовой деятельности по согласованию с руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность

Создание условий для обеспечения психологической, антитеррористической и информационной безопасности образовательной среды

Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и уровня освоения обучающимися базовых знаний, навыков, умений, необходимых для осуществления трудовой деятельности

Разработка мероприятий по модернизации оснащения, обеспечению и оформлению учебного помещения (лаборатории, кабинета, мастерской), совершенствованию его материально-технической базы и формированию предметно-пространственной среды, способствующей формированию навыков в области трудовой деятельности, в соответствии с его предназначением, характером проводимых мероприятий и занятий, с учетом задач и особенностей образовательной программы

Необходимы умения

Осуществлять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, осваиваемой обучающимися, по развитию у них базовых знаний, навыков, умений, необходимых для осуществления трудовой деятельности

Создавать условия для развития обучающихся, в том числе для их мотивации к освоению знаний, навыков, умений, необходимых для осуществления трудовой деятельности

Привлекать обучаемых к целеполаганию, активной пробе своих сил в различных сферах трудовой деятельности

Развивать у обучаемых базовые навыки самоорганизации и самоконтроля, необходимые для осуществления трудовой деятельности

Использовать педагогически обоснованные формы, методы и приемы организации деятельности обучающихся

Применять современные технические средства обучения и образовательные технологии, в том числе при необходимости осуществления электронного обучения

Использовать дистанционные образовательные технологии, информационно-коммуникационные технологии, электронные образовательные и информационные ресурсы

Создавать условия для ознакомления обучающихся с опытом успешных профессионалов, работающих в различных сферах трудовой деятельности, и (или) организаций-партнеров, использовать примеры и наработки организаций-партнеров на мероприятиях и занятиях

Контролировать санитарно-бытовые условия и условия внутренней среды учебного помещения (лаборатории, кабинета, мастерской)

Соблюдать требования охраны труда

Анализировать и устранять возможные риски жизни и здоровью обучающихся в учебном помещении (лаборатории, кабинета, мастерской)

Вести учебную документацию, документацию планирования, документацию по эксплуатации учебного помещения (при наличии) на бумажных и электронных носителях

Необходимые знания

Требования охраны труда при проведении мероприятий и занятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне организации

Возможности использования информационно-коммуникационных технологий для проведения мероприятий и занятий

Порядок ведения и совместного использования электронных баз данных, содержащих информацию об обучающихся и о результатах их деятельности

Возрастные особенности обучающихся

Особенности обучения одаренных обучающихся и обучающихся с проблемами в развитии и трудностями в обучении

Методы индивидуализации обучения (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, с психофизическими особенностями и с индивидуальными возможностями)

Другие характеристики

-

Трудовые действия

Сбор и анализ документации по организации профориентационной деятельности

Взаимодействие с потенциальными работодателями по определению их запросов к требуемым знаниям, умениям, навыкам кандидатов на трудоустройство

Сбор и обработка информации о возможностях профессиональной ориентации на основании соответствия содержания профессий (специальностей) и индивидуальных особенностей обучающихся

Планирование профориентационных мероприятий с обучающимися

Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за ними в ходе мероприятий и занятий по освоению базовых знаний, навыков, умений, необходимых для осуществления трудовой деятельности

Подготовка информационно-разъяснительных материалов о профессиональном и карьерном развитии обучающихся

Информирование обучающихся о современных профессиях (специальностях), состоянии рынка труда, потребностях организаций региона (территории) в квалифицированных кадрах, перспективах развития рынка профессий, формах и условиях их освоения, возможностях профессионально-квалификационного роста и самосовершенствования в процессе трудовой деятельности

Ознакомление обучающихся с профессиями (специальностями), ключевыми работодателями региона (территории), конкретными рабочими местами и требованиями к ним

Необходимые умения

Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям потенциального работника

Разрабатывать тематику и сценарии мероприятий и занятий с обучающимися в рамках трудовой и профориентационной деятельности: мастер-классов, экскурсий, профессиональных проб и консультаций

Осуществлять подготовку материалов для бесед и публичных выступлений профориентационного содержания, об изменениях на рынке труда, о возможностях и ограничениях карьерного развития

Устанавливать контакт с обучающимися и их родителями (законными представителями), стимулировать интерес и познавательную активность участников профориентационных мероприятий, оказывать им эмоциональную поддержку

Определять необходимые ресурсы (место, оборудование, инструменты, материалы) для проведения демонстрации образцов трудовой деятельности на мероприятиях и занятиях

Осуществлять поиск информации профориентационного характера в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы

Необходимые знания

Современные практики, содержание, формы и методы профориентации и консультирования по вопросам профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития, эффективные приемы общения и организации деятельности, ориентированные на поддержку профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития обучающихся

Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в соответствии с профессиями (специальностями)

Перечень базовых общероссийских классификаторов, квалификационных справочников в сфере труда

Общие представления о квалификационных справочниках, о профессиональных стандартах, справочных материалах о профессиях (специальностях) и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования

Основы социальной психологии, педагогики и инклюзивной педагогики

Структура и принципы разработки сценария мероприятия и занятия с обучающимися, проведения мастер-классов, экскурсий, профессиональных проб, консультаций

Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных произведений и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

Приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер

Основы консультационной работы с родителями (законными представителями) обучающихся по развитию у них осознанного и результативного отношения к трудовой деятельности

Педагогические, психологические и методические основы развития мотивации, организации и контроля учебной деятельности на профориентационных мероприятиях и занятиях

Основы эффективного педагогического общения, предотвращения и разрешения конфликтов, основы риторики и требования к публичному выступлению

Цели и задачи деятельности по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся

Другие характеристики

-

Трудовые действия

Анализ образовательных и социально-психологических характеристик, уровня подготовки и мотивации обучающихся

Разработка планов развития обучающихся, включая систему оценки результатов их подготовки к трудовой деятельности

Демонстрация образцов трудовой деятельности, продуктивных приемов и методов решения задач, проведение мастер-классов

Консультационная поддержка обучающихся в установлении социальных связей в процессе освоения трудовой деятельности, профессионального самоопределения, при возникновении трудностей, коммуникативных и организационных проблем

Содействие в проведении мероприятий по профилактике деструктивного поведения обучающихся, в том числе путем привития им российских традиционных духовно-нравственных ценностей

Создание условий для обеспечения психологической, антитеррористической, антикоррупционной и информационной безопасности образовательной среды

Текущий контроль и оценивание трудовой деятельности обучающихся на мероприятиях и занятиях, динамики их социального и личностного развития

Проведение консультационной работы с обучающимися и родителями (законными представителями) обучающихся по формированию у них осознанного и результативного отношения к трудовой деятельности

Необходимые умения

Определять уровень подготовки и мотивации обучающихся, их образовательные и профессиональные достижения и дефициты, социально-психологические особенности

Формулировать воспитательные цели (требования к умениям, знаниям, компетенциям) в трудовой деятельности в соответствии с уровнем подготовки, мотивации, с индивидуальными особенностями обучающихся

Создавать условия для воспитания и развития обучающихся на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства

Проводить систематические обсуждения с обучающимися по вопросам развития их социального уровня, трудового и профессионального развития, личностного совершенствования

Определять этапы и критерии достижения воспитательных целей у обучающихся в ходе трудовой деятельности

Определять содержание работы, которую должны выполнять обучающиеся для достижения воспитательных целей, ее последовательность, объем, условия выполнения, требования к качеству

Устанавливать педагогически целесообразные отношения с обучающимися, создавать условия для их воспитания и развития в сфере трудовой деятельности, привлекать к целеполаганию, обучать самоорганизации и самоконтролю

Обеспечивать порядок и сознательную дисциплину у обучающихся на мероприятиях и занятиях

Выбирать в рамках мероприятий и занятий с обучающимися содержание, формы, методы, приемы воспитания, направленные на формирование их личностных характеристик

Необходимые знания

Нормативные правовые акты Российской Федерации, субъектов Российской Федерации в сфере образования и в сфере труда

Локальные акты образовательной организации в области организации образовательного процесса и работы учебного помещения (лаборатории, кабинета, мастерской)

Базовые традиционные российские духовно-нравственные ценности, правила и нормы поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, принятые в Российской Федерации

Принципы формирования психологической, антитеррористической, антикоррупционной и информационной безопасности образовательной среды

Требования к планированию воспитательной и наставнической деятельности в образовательной организации

Основы целеполагания с учетом особенностей трудовой и профориентационной деятельности, а также возрастных и индивидуальных характеристик обучающихся

Критерии оценивания процесса и результата трудовой и профориентационной деятельности

Способы организации обратной связи с обучающимися

Стили и инструменты эффективного общения с обучающимися

Основные мотивы деятельности обучающихся в соответствии с возрастными особенностями

Правила, методы и приемы работы с мотивацией обучающихся

Электронные образовательные и информационные ресурсы, необходимые для организации мероприятий и занятий по воспитанию обучающихся

Другие характеристики

-

1

ФГАНУ "Социоцентр", город Москва

2

ФГБОУ ВО "Уральский государственный экономический университет", город Екатеринбург

3

ФГБУ "ВНИИ труда" Минтруда России, город Москва