Приказ Минтруда России от 28.09.2026 N 441н
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
от 28 сентября 2026 г. N 441н
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
"СПОРТИВНЫЙ ПСИХОЛОГ"
В соответствии с пунктом 20 Правил разработки и утверждения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 апреля 2023 г. N 580, приказываю:
1. Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Спортивный психолог".
2. Установить, что настоящий приказ вступает в силу с 1 марта 2027 г. и действует до 1 марта 2033 г.
Министр
А.О.КОТЯКОВ
Утвержден
приказом Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
от 28 сентября 2026 г. N 441н
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СПОРТИВНЫЙ ПСИХОЛОГ
|
1804 |
|
|
Регистрационный номер |
I. Общие сведения
|
Психологическое и психолого-педагогическое сопровождение субъектов физкультурно-спортивной деятельности |
05.023 |
|
|
(наименование вида профессиональной деятельности) |
код |
Краткое описание вида профессиональной деятельности
|
Психологическое консультирование, сопровождение и просвещение, психолого-педагогическое сопровождение занятий физической культурой, АФК (перечень сокращений приведен в разделе V профессионального стандарта) или видом спорта, видом адаптивного спорта (далее - спортивной деятельности), включающие психологическую диагностику детей и взрослых, в том числе лиц с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов (далее - граждан) в процессе занятий физической культурой (адаптивной физической культурой), спортом (адаптивным спортом) для целей поддержания их интереса к физической культуре, развития мотивации к ведению здорового образа жизни и активного долголетия, улучшения физической формы, результатов физической реабилитации (абилитации), социальной адаптации и повышения спортивных результатов спортсменов на этапах спортивной подготовки и повышения конкурентоспособности спортсменов сборных команд по видам спорта (адаптивного спорта) |
Группа занятий
|
1223 |
Руководители подразделений по научным исследованиям и разработкам |
2634 |
Психологи |
|
(код ОКЗ <1>) |
(наименование) |
(код ОКЗ) |
(наименование) |
Отнесение к области профессиональной деятельности
|
05 |
Физическая культура и спорт |
|
(код ОПД <2>) |
(наименование области профессиональной деятельности) |
Отнесение к видам экономической деятельности
|
72.20 |
Научные исследования и разработки в области общественных и гуманитарных наук |
|
85.1 |
Образование общее |
|
85.2 |
Образование профессиональное |
|
85.41 |
Образование дополнительное детей и взрослых |
|
85.42 |
Образование профессиональное дополнительное |
|
93.1 |
Деятельность в области спорта |
|
(код ОКВЭД <3>) |
(наименование вида экономической деятельности) |
II. Описание трудовых функций, входящих
в профессиональный стандарт (функциональная карта вида
профессиональной деятельности)
|
Обобщенные трудовые функции |
Трудовые функции |
|||||
|
код |
наименование |
уровень квалификации |
возможные наименования должностей, профессий рабочих |
наименование |
код |
уровень (подуровень) квалификации |
|
A |
Проведение психологического консультирования, диагностики (обследования) и просвещения граждан с целью вовлечения в занятия и отбора для занятий спортивной деятельностью с учетом их индивидуальной предрасположенности |
7 |
Психолог Психолог-консультант Спортивный психолог |
Планирование мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан с выбором методологии оценки индивидуальных психологических особенностей и предрасположенности к занятиям спортивной деятельностью |
A/01.7 |
7 |
|
Подготовка и проведение мероприятий психологической диагностики (обследования) с последующим детализированным анализом полученных результатов тестирования граждан |
A/02.7 |
7 |
||||
|
Осуществление психологического консультирования с учетом индивидуальной предрасположенности граждан к занятиям спортивной деятельностью, их просвещение и вовлечение в занятия |
A/03.7 |
7 |
||||
|
B |
Проведение психологического и психолого-педагогического сопровождения граждан в процессе занятий спортивной деятельностью, в том числе спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей и спортивных судей с учетом этапов спортивной подготовки и специфики вида спорта (адаптивного спорта) |
7 |
Педагог-психолог Спортивный психолог |
Реализация программ мероприятий психологического и психолого-педагогического сопровождения граждан в процессе занятий спортивной деятельностью, в том числе спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей и спортивных судей с учетом задач и целей этапа спортивной подготовки, соответствующих требований ФССП и особенностей вида спорта (адаптивного спорта) (спортивной дисциплины) |
B/01.7 |
7 |
|
Выявление и поддержание психологических ресурсов спортсмена (спортсменов) для решения задач и достижения целей этапов спортивной подготовки, соответствующих требованиям ФССП вида спорта (адаптивного спорта) (спортивной дисциплины) |
B/02.7 |
7 |
||||
|
Ведение мониторинга данных психологических обследований, корректирование и адаптация индивидуальных программ психологического (психолого-педагогического) сопровождения спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей |
B/03.7 |
7 |
||||
|
C |
Психологическое и психолого-педагогическое сопровождение спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей, спортивных судей и специалистов, обеспечивающих физкультурно-спортивную деятельность (далее - члены спортивных команд) муниципальных, субъектных (далее - региональных) и национальных сборных команд по видам спорта (адаптивного спорта) с учетом этапов спортивной подготовки |
7 |
Психолог спортивной сборной команды |
Выявление психологических факторов, снижающих профессиональную эффективность (далее - факторов риска) спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей, спортивных судей и специалистов команд на различных этапах и циклах подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) |
C/01.7 |
7 |
|
Выявление основных мотивационных факторов спортивной деятельности спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей, спортивных судей и специалистов команд и поддержание психологических ресурсов спортсменов сборной команды (команды) для решения задач спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) |
C/02.7 |
7 |
||||
|
Проведение комплекса мероприятий по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей, спортивных судей и специалистов команд по виду спорта (адаптивного спорта), включая консультирование родителей, представителей и сопровождающих несовершеннолетних лиц, в том числе с ОВЗ и детей-инвалидов |
C/03.7 |
7 |
||||
|
D |
Подготовка и проведение научно-прикладных исследований психологического и психолого-педагогического сопровождения спортивной деятельности |
8 |
Директор научно-исследовательского (научно-методического) центра Руководитель научной группы (психологической) |
Планирование и проведение научных исследований, научно-практической деятельности по психологии в спортивной деятельности |
D/01.8 |
8 |
|
Осуществление мероприятий методического сопровождения спортивных психологов, тренеров, тренеров-преподавателей спортивных сборных команд и анализа результативности внедрения научных исследований в практику спортивной деятельности |
D/02.8 |
8 |
||||
|
E |
Развитие психологического и психолого-педагогического сопровождения спортивной деятельности, управление им |
8 |
Руководитель психологической службы Руководитель научной группы Руководитель структурного подразделения научно-методического обеспечения подготовки спортивной сборной команды по виду спорта (спортивной дисциплине) |
Планирование деятельности по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению спортивной деятельности |
E/01.8 |
8 |
|
Организация проведения психологического и психолого-педагогического сопровождения спортивной деятельности |
E/02.8 |
8 |
||||
|
Контроль и анализ эффективности психологического и психолого-педагогического сопровождения спортивной деятельности |
E/03.8 |
8 |
||||
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
|
Наименование |
Проведение психологического консультирования, диагностики (обследования) и просвещения граждан с целью вовлечения в занятия и отбора для занятий спортивной деятельностью с учетом их индивидуальной предрасположенности |
Код |
A |
Уровень квалификации |
7 |
|
Возможные наименования должностей, профессий рабочих |
Психолог Психолог-консультант Спортивный психолог |
Пути достижения квалификации
|
Образование и обучение |
Высшее образование - специалитет, магистратура в области психологии или психолого-педагогическое образование и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области спортивной деятельности или Высшее образование в области физической культуры и спорта и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии или Высшее образование (непрофильное) - специалитет, магистратура и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии и в области спортивной деятельности |
|
Опыт практической работы |
Не менее двух лет в области психологической диагностики, и (или) психологического консультирования, и (или) психолого-педагогического консультирования в физкультурно-спортивной деятельности, и (или) профессионального консультационного сопровождения отбора в физкультурно-спортивной деятельности |
|
Особые условия допуска к работе |
К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации <4> Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров <5> Прохождение обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда <6> Прохождение обучения оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи <7> |
|
Другие характеристики |
Рекомендуется обучение по профилактике и предупреждению экстремизма <8> и терроризма <9> Не реже одного раза в три года повышение квалификации в области психологического сопровождения (включая психодиагностику), научных исследований в видах спорта (адаптивного спорта) Владение основами жестового русского языка (при необходимости) |
Дополнительные характеристики
|
Наименование документа |
Код |
Наименование начальной группы, должности, профессии или специальности, направления подготовки |
|
ОКЗ |
2634 |
Психологи |
|
ОКПДТР <10> |
202979 |
Педагог-психолог |
|
Перечни ВО <11> |
37.00.00 |
Психологические науки |
|
44.00.00 |
Образование и педагогические науки |
3.1.1. Трудовая функция
|
Наименование |
Планирование мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан с выбором методологии оценки индивидуальных психологических особенностей и предрасположенности к занятиям спортивной деятельностью |
Код |
A/01.7 |
Уровень (подуровень) квалификации |
7 |
|
Трудовые действия |
Ознакомление с перечнем измеряемых параметров и показателей психологического статуса и личностного развития гражданина применительно к параметрам физкультурно-спортивной деятельности, учитываемых в занятиях спортивной деятельностью |
|
Календарное планирование мероприятий психологической диагностики граждан |
|
|
Планирование своей работы при проведении мероприятий сбора информации о психологическом состоянии, параметрах и результатах обследования, учитываемых в диагностике личностных предпочтений граждан для выбора занятий спортивной деятельностью |
|
|
Выбор тестов, методик для проведения психологического и психофизического обследования с учетом возрастных особенностей граждан |
|
|
Подготовка предложений о процессе, планируемых результатах при проведении мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан |
|
|
Разработка графика мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан, его согласование |
|
|
Определение целей психологического консультирования и обследования граждан |
|
|
Подбор диагностических инструментов и инструментов для проведения психологического обследования |
|
|
Подготовка предложений на заключение договоров об оказании услуг и о проведении мероприятий по психологической диагностике и консультированию физических и юридических лиц |
|
|
Составление отчетов о результатах работ по планированию и заключению договоров о проведении мероприятий психологического обследования и консультирования, в том числе с использованием цифровых сервисов |
|
|
Необходимые умения |
Составлять календарные планы мероприятий проведения диагностических обследований граждан |
|
Определять при планировании мероприятий измеряемые параметры и показатели психологической диагностики, соответствующие параметрам физкультурно-спортивной деятельности, учитываемым в занятиях спортивной деятельностью |
|
|
Составлять графики проведения мероприятий психологической диагностики (обследования) граждан |
|
|
Разрабатывать и согласовывать программы и графики мероприятий психологической диагностики (обследования) |
|
|
Выявлять индивидуальные психологические особенности и предрасположенность граждан к занятиям спортивной деятельностью |
|
|
Подбирать комплекс диагностических методик для проведения психологического обследования граждан в соответствии с целями психологического консультирования и диагностики |
|
|
Проводить диагностическое обследование с использованием стандартизированного инструментария, в том числе компьютерных комплексов для проведения психофизиологических и психологических тестов, включая обработку результатов |
|
|
Выявлять основные факторы, влияющие на мотивацию граждан, в соответствии с целями психологического консультирования |
|
|
Разрабатывать диагностический инструментарий, соответствующий целям и задачам психологической диагностики, особенностям вида спорта (адаптивного спорта) и гендерно-возрастным особенностям развития граждан |
|
|
Интерпретировать диагностические данные с учетом требований видов спорта (адаптивного спорта) к психике и личности |
|
|
Консультировать граждан, в том числе их законных представителей, по результатам диагностического обследования по выбору вида спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Соблюдать этические нормы общения и правила делового поведения |
|
|
Оформлять предложения для заключения договоров об оказании услуг и проведении мероприятий по психологической диагностике и консультированию физических и юридических лиц |
|
|
Документировать результаты работы по планированию и заключению договоров о проведении мероприятий психологического обследования и консультирования |
|
|
Составлять отчеты о результатах работы с использованием информационных ресурсов, баз данных с соблюдением требований, предъявляемых к защите персональных данных и информационной безопасности |
|
|
Пользоваться поисковыми и справочными системами, информационными ресурсами, базами данных и цифровыми сервисами |
|
|
Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи |
|
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты, в области организации и осуществления профессиональной деятельности |
|
Нормативные правовые акты в сфере физической культуры и спорта |
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Нормативные правовые акты в сфере защиты персональных данных при обработке информации |
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
|
|
Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механическими, техническими, электронными устройствами и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением |
|
|
Структура и содержание договора об оказании психологического консультирования и порядок действий по его заключению |
|
|
Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан |
|
|
Основы спортивного отбора |
|
|
Психология одаренности |
|
|
Теория, методология психодиагностики |
|
|
Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта |
|
|
Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами |
|
|
Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию |
|
|
Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд |
|
|
Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств |
|
|
Методы диагностики стресса, трудностей социальной, профессиональной и личностной адаптации |
|
|
Методы анализа деятельности профессионала на личностно-мотивационном, компетентно-целевом, информационном, структурно-функциональном и индивидуально-психологическом уровнях |
|
|
Факторы, условия возникновения, виды и негативные последствия психологических травм |
|
|
Методы организации сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации |
|
|
Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан |
|
|
Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы |
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности |
|
|
Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования |
|
|
Другие характеристики |
- |
3.1.2. Трудовая функция
|
Наименование |
Подготовка и проведение мероприятий психологической диагностики (обследования) с последующим детализированным анализом полученных результатов тестирования граждан |
Код |
A/02.7 |
Уровень (подуровень) квалификации |
7 |
|
Трудовые действия |
Выбор измеряемых параметров и показателей психологической диагностики граждан с учетом специфики вида спорта (адаптивного спорта) |
|
Проверка рабочего состояния оборудования, механических, технических, электронных устройств и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением |
|
|
Выбор эффективных методов для мероприятий психологической диагностики (обследования) |
|
|
Формирование мотивации граждан к прохождению мероприятий психологической диагностики (обследования) |
|
|
Проведение мероприятий психологической диагностики граждан |
|
|
Проведение психометрического тестирования состояния граждан с учетом гендерно-возрастных особенностей с соблюдением требований к стандартизации процедуры и условий тестирования |
|
|
Тестирование общей физической подготовленности граждан с учетом гендерно-возрастных особенностей и специфики вида спорта (адаптивного спорта) с соблюдением требований к стандартизации процедуры и условий тестирования |
|
|
Проведение комплекса мероприятий по анализу полученных результатов тестирования гражданин на личностно-мотивационном, компетентно-целевом, информационном, структурно-функциональном и индивидуально-психологическом уровнях |
|
|
Подготовка рекомендаций по направлению граждан к смежным специалистам (при необходимости) |
|
|
Подготовка протоколов психологической диагностики, тестирования функционального состояния с учетом гендерно-возрастных особенностей граждан |
|
|
Фиксирование показателей психологического, функционального обследования граждан для анализа и проведения консультаций |
|
|
Фиксирование результатов тестирования психологического обследования (диагностики) граждан с соблюдением требований к стандартизации процедуры и условий тестирования с учетом специфики вида спорта (адаптивного спорта) и особенностей возрастного развития |
|
|
Ознакомление граждан с результатами тестирования (диагностики, обследования) с разъяснением параметров для выбора занятий видами спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Проведение бесед с гражданами с соблюдением этических норм общения и правил делового поведения |
|
|
Составление заключений по результатам мероприятий психологической диагностики (обследования) граждан |
|
|
Составление отчетной документации |
|
|
Необходимые умения |
Использовать методы наблюдения, собеседования, письменного опроса, анкетирования, изучения документов для подготовки и проведения мероприятий психологической диагностики (обследования) |
|
Разрабатывать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования |
|
|
Подбирать эффективные методы психологической диагностики (обследования) |
|
|
Применять методы анализа деятельности граждан на личностно-мотивационном, компетентно-целевом, информационном, структурно-функциональном и индивидуально-психологическом уровнях |
|
|
Использовать в работе психологические тесты и опросники для диагностики |
|
|
Адаптировать новые методы и процедуры психологического консультирования к существующим условиям |
|
|
Анализировать результаты мероприятий психологической диагностики |
|
|
Применять методы обобщения информации, полученной в ходе подготовки к мероприятиям психологической диагностики |
|
|
Выявлять причины для направления граждан к смежным специалистам |
|
|
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования |
|
|
Проводить диагностическое обследование с использованием стандартизированного инструментария, в том числе компьютерных комплексов для проведения психофизиологических и психологических тестов, включая обработку результатов |
|
|
Интерпретировать диагностические данные с учетом требований видов спорта (адаптивного спорта) к психике и личности |
|
|
Консультировать граждан и (или) их законных представителей по результатам диагностического обследования по выбору вида спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Вести документацию и служебную переписку |
|
|
Составлять отчетную документацию по результатам проведенной диагностики |
|
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты, в области организации и осуществления профессиональной деятельности |
|
Нормативные правовые акты в сфере физической культуры и спорта |
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Нормативные правовые акты в сфере защиты персональных данных при обработке информации |
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
|
|
Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механическими, техническими, электронными устройствами и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением |
|
|
Теория процесса психологического консультирования |
|
|
Методы психологического консультирования |
|
|
Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта |
|
|
Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами |
|
|
Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию |
|
|
Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств |
|
|
Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан |
|
|
Методы организации сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации |
|
|
Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан |
|
|
Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы |
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности |
|
|
Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования |
|
|
Другие характеристики |
- |
3.1.3. Трудовая функция
|
Наименование |
Осуществление психологического консультирования с учетом индивидуальной предрасположенности граждан к занятиям спортивной деятельностью, их просвещение и вовлечение в занятия |
Код |
A/03.7 |
Уровень (подуровень) квалификации |
7 |
|
Трудовые действия |
Обработка данных тестирования с использованием математико-статистических и графических методов |
|
Предоставление информации гражданину об избранном методе консультирования и о графике проведения мероприятий с учетом индивидуальной предрасположенности граждан к занятиям спортивной деятельностью |
|
|
Реализация консультирования с учетом индивидуальной предрасположенности граждан к занятиям спортивной деятельностью, целям просвещения |
|
|
Подготовка рекомендаций гражданину после анализа и обработки результатов тестирования |
|
|
Подготовка заключения по результатам проведенного психометрического тестирования гражданина |
|
|
Проведение консультирования граждан в очном, дистанционном формате |
|
|
Поддержание контакта с гражданином в процессе консультирования |
|
|
Подготовка заключения по результатам проведенного консультирования гражданина |
|
|
Оценка и обеспечение психологической безопасности граждан в процессе проведения консультирования |
|
|
Поддержание мотивации к достижению целей консультирования у граждан |
|
|
Оценка промежуточных результатов консультирования и просвещения в процессе их проведения |
|
|
Обобщение дополнительной информации, полученной в процессе проведения консультирования |
|
|
Коррекция программ консультирования и просвещения в соответствии с полученными промежуточными результатами |
|
|
Разработка профессиональных рекомендаций в соответствии с целями консультирования и индивидуальной предрасположенностью граждан к занятиям спортом |
|
|
Завершение программ мероприятий по консультированию, просвещению граждан |
|
|
Обеспечение информационной безопасности и сохранности индивидуальных данных (показателей) измерений и тестирования, установленные нормативными правовыми актами о персональных данных |
|
|
Составление отчетной документации |
|
|
Архивирование полученных данных (показателей) |
|
|
Использование информационных систем при выполнении работ, включая ведение плановой и отчетной документации |
|
|
Необходимые умения |
Использовать методы и приемы психологического консультирования для осуществления психологического консультирования |
|
Поддерживать контакт с гражданином в процессе психологического консультирования |
|
|
Консультировать граждан или их законных представителей по результатам диагностического обследования по выбору вида спорта (адаптивного спорта) в очном, дистанционном формате |
|
|
Интерпретировать диагностические данные с учетом специфики видов спорта (адаптивного спорта) и психологической характеристики личности |
|
|
Формировать у граждан, обратившихся за психологическим консультированием, мотивацию к достижению целей психологического консультирования |
|
|
Анализировать результаты реализации мероприятий по осуществлению психологического консультирования |
|
|
Корректировать программы мероприятий по осуществлению психологического консультирования |
|
|
Составлять профессиональные рекомендации в соответствии с целями психологического консультирования |
|
|
Применять методы обобщения информации (количественной и качественной), полученной в процессе осуществления психологического консультирования |
|
|
Соблюдать психологическую безопасность гражданина, обратившегося за получением психологического консультирования, в процессе проведения мероприятий |
|
|
Осуществлять выход из мероприятий по оказанию психологического консультирования |
|
|
Применять в работе компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования |
|
|
Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями локальных нормативных актов |
|
|
Пользоваться информационными системами для ведения плановой и отчетной документации |
|
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты, в области организации и осуществления профессиональной деятельности |
|
Нормативные правовые акты в сфере физической культуры и спорта |
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Нормативные правовые акты в сфере защиты персональных данных при обработке информации |
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
|
|
Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механическими, техническими, электронными устройствами и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением |
|
|
Теория и методы психологического консультирования |
|
|
Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта |
|
|
Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами |
|
|
Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию |
|
|
Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд |
|
|
Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств |
|
|
Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан |
|
|
Методы организации сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации |
|
|
Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан |
|
|
Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы |
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности |
|
|
Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования |
|
|
Другие характеристики |
- |
3.2. Обобщенная трудовая функция
|
Наименование |
Проведение психологического и психолого-педагогического сопровождения граждан в процессе занятий спортивной деятельностью, в том числе спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей и спортивных судей с учетом этапов спортивной подготовки и специфики вида спорта (адаптивного спорта) |
Код |
B |
Уровень квалификации |
7 |
|
Возможные наименования должностей, профессий рабочих |
Педагог-психолог Спортивный психолог |
Пути достижения квалификации
|
Образование и обучение |
Высшее образование - специалитет, магистратура в области психологии или психолого-педагогическое образование и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области спортивной деятельности или Высшее образование в области физической культуры и спорта и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии или Высшее образование (непрофильное) - специалитет, магистратура и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии и в области спортивной деятельности |
|
Опыт практической работы |
Не менее пяти лет в области научных исследований и (или) психологического сопровождения в спорте |
|
Особые условия допуска к работе |
К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров |
|
Прохождение обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда Прохождение обучения оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи |
|
|
Другие характеристики |
Рекомендуется обучение по профилактике и предупреждению экстремизма и терроризма Не реже одного раза в три года повышение квалификации в области психологического сопровождения (включая психодиагностику), научных исследований в видах спорта (адаптивного спорта) При опыте работы не менее пяти лет и наличии ученой степени могут устанавливаться производные должности со словами "старший", "ведущий", "главный" Владение основами жестового русского языка (при необходимости) |
Дополнительные характеристики
|
Наименование документа |
Код |
Наименование начальной группы, должности, профессии или специальности, направления подготовки |
|
ОКЗ |
2634 |
Психологи |
|
ОКПДТР |
202979 |
Педагог-психолог |
|
Перечни ВО |
37.00.00 |
Психологические науки |
|
44.00.00 |
Образование и педагогические науки |
|
|
49.00.00 |
Физическая культура и спорт |
3.2.1. Трудовая функция
|
Наименование |
Реализация программ мероприятий психологического и психолого-педагогического сопровождения граждан в процессе занятий спортивной деятельностью, в том числе спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей и спортивных судей с учетом задач и целей этапа спортивной подготовки, соответствующих требований ФССП и особенностей вида спорта (адаптивного спорта) (спортивной дисциплины) |
Код |
B/01.7 |
Уровень (подуровень) квалификации |
7 |
|
Трудовые действия |
Проведение анализа специфики выполнения профессиональных задач и профессионально важных качеств и компетенций, необходимых для решения задач и целей этапа спортивной подготовки, соответствующих требований ФССП и особенностей вида спорта (адаптивного спорта) |
|
Разработка комплекса мероприятий психологической подготовки к выполнению профессиональных задач |
|
|
Разработка комплекса мероприятий психологического и психолого-педагогического сопровождения граждан в процессе занятий спортивной деятельностью, в том числе спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей и спортивных судей |
|
|
Разработка программ обучения ментальным техникам (визуализация, релаксация) граждан в процессе занятий спортивной деятельностью, в том числе спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей и спортивных судей |
|
|
Реализация психодиагностических, профилактических и развивающих (коррекционно-развивающих) мероприятий в программе психологического и психолого-педагогического сопровождения граждан для решения задач спортивной подготовки и возрастных задач развития с учетом этапа спортивной подготовки, включая оценку их психологической готовности к переходу на следующий этап спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Выявление типичных трудностей граждан в процессе занятий спортивной деятельностью с учетом их возрастных, гендерных и индивидуальных особенностей и этапа спортивной подготовки вида спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Проведение запланированного комплекса мероприятий спортивной и профессиональной подготовки к выполнению специальных задач |
|
|
Выработка рекомендаций руководящему составу и лицам, участвующим в спортивной и профессиональной подготовке спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей, спортивных судей, граждан |
|
|
Анализ результатов психологической подготовки, выработка предложений по повышению ее эффективности |
|
|
Формирование положительной самооценки у граждан в процессе занятий спортивной деятельностью |
|
|
Формирование навыков саморегуляции в тренировочном и соревновательном процессах |
|
|
Формирование навыков самоконтроля эмоционального фона, мотивирующего и благоприятного психического состояния с учетом этапа спортивной подготовки вида спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Консультирование по вопросам эффективного взаимодействия с другими участниками спортивной деятельности для решения задач этапа спортивной подготовки, соответствующих ФССП по виду спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Консультирование по вопросам конструктивного общения и техникам психологического восстановления |
|
|
Ведение отчетной документации по мероприятиям психологической подготовки и психолого-педагогического сопровождения |
|
|
Необходимые умения |
Подбирать и использовать качественные и количественные методы анализа специфики выполнения профессиональных задач и профессионально важных качеств и компетенций, необходимых для успешного их выполнения |
|
Разрабатывать и проводить мероприятия психологической подготовки к выполнению специальных задач, направленные на формирование, поддержание и совершенствование профессионально важных качеств и компетенций |
|
|
Обрабатывать и интерпретировать результаты изучения и анализа специфики выполнения профессиональных задач |
|
|
Планировать мероприятия психологической подготовки, направленные на формирование, поддержание и совершенствование профессионально важных качеств и компетенций |
|
|
Разрабатывать рекомендации руководящему составу и лицам, участвующим в профессиональной подготовке к выполнению специальных задач, по формированию, поддержанию и совершенствованию профессионально важных качеств и компетенций |
|
|
Анализировать показатели психологического сопровождения для повышения эффективности результатов |
|
|
Разъяснять приемы и техники психологического сопровождения граждан |
|
|
Проводить целевые беседы и консультации в рамках психологического сопровождения с соблюдением этических норм и правил психологического консультирования |
|
|
Оценивать результаты мероприятий психологической подготовки к выполнению профессиональных задач, психолого-педагогического сопровождения, вырабатывать предложения по повышению их эффективности |
|
|
Вести отчетную документацию по результатам проведения мероприятий психологической подготовки к выполнению специальных задач и психолого-педагогического сопровождения |
|
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты, в области организации и осуществления профессиональной деятельности |
|
Нормативные правовые акты в сфере физической культуры и спорта |
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Нормативные правовые акты в сфере защиты персональных данных при обработке информации |
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
|
|
Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механическими, техническими, электронными устройствами и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением |
|
|
Психология развития, возрастная психология, психология профессиональной деятельности |
|
|
Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами |
|
|
Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию |
|
|
Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд |
|
|
Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств |
|
|
Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан |
|
|
Методы организации сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации |
|
|
Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан |
|
|
Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы |
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности |
|
|
Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования |
|
|
Другие характеристики |
- |
3.2.2. Трудовая функция
|
Наименование |
Выявление и поддержание психологических ресурсов спортсмена (спортсменов) для решения задач и достижения целей этапов спортивной подготовки, соответствующих требованиям ФССП вида спорта (адаптивного спорта) (спортивной дисциплины) |
Код |
B/02.7 |
Уровень (подуровень) квалификации |
7 |
|
Трудовые действия |
Определение параметров психологических ресурсов спортсмена (спортсменов), связанных с достижением стабильных спортивных результатов с учетом задач этапа подготовки, соответствующего требованиям ФССП вида спорта (адаптивного спорта) |
|
Определение факторов, снижающих параметры и повышающих уровень психологических ресурсов у спортсменов на различных этапах спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Исследование критериев психологической готовности и профессиональной психологической пригодности для решения задач и достижения целей этапов спортивной подготовки, соответствующих требованиям ФССП вида спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Проведение психологического обследования ресурсов спортсмена и педагогического тестирования |
|
|
Реализация программ освоения ментальных техник (визуализация, релаксация) спортсменом (спортсменами) |
|
|
Проведение структурированных бесед и целевых интервью по параметрам психодиагностики ресурсов спортсмена, о требованиях вида спорта, возможных трудностях в тренировочном и соревновательном процессах, об особенностях предстартового состояния, о приемах саморегуляции, средствах психического восстановления, поведении в конфликте с учетом этапа спортивной подготовки и вида спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Проведение анализа данных психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку, с точки зрения сопоставления соответствия их возможностей и личностных особенностей требованиям ФССП вида спорта с оценкой возможностей самореализации |
|
|
Разработка и реализация программ стабилизации и повышения уровня психологической надежности спортсмена |
|
|
Проведение консультаций по вопросам психологического и психолого-педагогического сопровождения с тренерами, тренерами-преподавателями, родителями и законными представителями спортсмена (спортсменов) |
|
|
Подготовка заключений по результатам работы |
|
|
Составление отчетной документации |
|
|
Необходимые умения |
Подбирать и использовать количественные и качественные методы психологического обследования ресурсов спортсмена, адекватные целям и задачам этапа подготовки в соответствии с ФССП по виду спорта (адаптивного спорта) |
|
Применять навыки структурированной беседы, интервью и динамического наблюдения |
|
|
Выявлять причины снижения психологических ресурсов спортсмена для разработки программ повышения уровня психологической надежности спортсмена |
|
|
Проводить исследование критериев психологической готовности и профессиональной психологической пригодности спортсменов на основе выделенных параметров и выявленных факторов, влияющих на результаты спортивной подготовленности и соответствующих задачам и целям этапа подготовки |
|
|
Анализировать собранные данные психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку, с точки зрения сопоставления соответствия их возможностей и личностных особенностей требованиям ФССП вида спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Разрабатывать реабилитационные программы повышения и стабилизации психологических ресурсов спортсмена |
|
|
Проводить беседы и целевые собеседования со спортсменами, с тренерами, тренерами-преподавателями, родителями и законными представителями спортсменов по результатам психодиагностических измерений |
|
|
Соблюдать этические нормы и требования психологического консультирования |
|
|
Подготавливать заключения по результатам психодиагностики, педагогического тестирования граждан |
|
|
Составлять отчетную документацию с использованием цифровых сервисов |
|
|
Пользоваться информационными системами для ведения психологического сопровождения |
|
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты, в области организации и осуществления профессиональной деятельности |
|
Нормативные правовые акты в сфере физической культуры и спорта |
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Нормативные правовые акты в сфере защиты персональных данных при обработке информации |
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
|
|
Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механическими, техническими, электронными устройствами и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением |
|
|
Теория процесса психологического консультирования |
|
|
Методы психологического консультирования |
|
|
Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта |
|
|
Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами |
|
|
Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию |
|
|
Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд |
|
|
Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств |
|
|
Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан |
|
|
Методы организации сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации |
|
|
Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан |
|
|
Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы |
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности |
|
|
Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования |
|
|
Другие характеристики |
- |
3.2.3. Трудовая функция
|
Наименование |
Ведение мониторинга данных психологических обследований, корректирование и адаптация индивидуальных программ психологического (психолого-педагогического) сопровождения спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей |
Код |
B/03.7 |
Уровень (подуровень) квалификации |
7 |
|
Трудовые действия |
Определение показателей и параметров данных для проведения регулярного и выборочного мониторинга психологических обследований, психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку, включая сроки его проведения |
|
Выбор информационных и программных ресурсов для проведения мониторинга психологических обследований, психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку |
|
|
Проведение мониторинга, сбор и накопление данных психологических обследований, психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку |
|
|
Проведение анализа полученных данных мониторинга психологических обследований, психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку |
|
|
Определение необходимости внесения корректировок в индивидуальные программы психологического (психолого-педагогического) сопровождения спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей с учетом этапов спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Разработка адаптированных программ психологического (психолого-педагогического) сопровождения спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей с учетом коррекции неблагоприятных изменений психических состояний, донозологических психосоматических и дезадаптационных расстройств спортсменов сборных команд |
|
|
Проведение консультирования по результатам мониторинга психологического (психолого-педагогического) сопровождения спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей |
|
|
Составление и ведение отчетной документации |
|
|
Необходимые умения |
Выбирать показатели и выделять параметры для проведения целевого мониторинга психологических обследований, психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку |
|
Устанавливать адекватные сроки проведения мониторинга психодиагностики, тестирования и обследования детей и взрослых, участвующих в спортивной деятельности |
|
|
Подбирать для проведения мониторинга психологических обследований информационные и программные ресурсы, в том числе для психодиагностики и педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку |
|
|
Проводить сбор и накопление установленных для отчетов и консультирования данных психологических обследований, психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку |
|
|
Анализировать показатели и данные мониторинга психологических обследований, психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку |
|
|
Определять параметры корректировок индивидуальных программ психологического (психолого-педагогического) сопровождения спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей, учитывающих цели и задачи этапов спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Формировать программы психологического (психолого-педагогического) сопровождения спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей, адаптированные с учетом коррекции психических состояний, измененных под воздействием неблагоприятных факторов, в том числе донозологических психосоматических и дезадаптационных расстройств спортсменов сборных команд |
|
|
Соблюдать этические нормы и правила коммуникации с гражданами, родителями детей (детей-инвалидов) и их законными представителями |
|
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты, в области организации и осуществления профессиональной деятельности |
|
Нормативные правовые акты в сфере физической культуры и спорта |
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Нормативные правовые акты в сфере защиты персональных данных при обработке информации |
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
|
|
Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механическими, техническими, электронными устройствами и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением |
|
|
Теория процесса психологического консультирования |
|
|
Методы психологического консультирования |
|
|
Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта |
|
|
Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами |
|
|
Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию |
|
|
Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд |
|
|
Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств |
|
|
Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан |
|
|
Методы организации сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации |
|
|
Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан |
|
|
Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы |
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности |
|
|
Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования |
|
|
Другие характеристики |
- |
3.3. Обобщенная трудовая функция
|
Наименование |
Психологическое и психолого-педагогическое сопровождение членов спортивных команд региональных и национальных сборных команд по видам спорта (адаптивного спорта) с учетом этапов спортивной подготовки |
Код |
C |
Уровень квалификации |
7 |
|
Возможные наименования должностей, профессий рабочих |
Психолог спортивной сборной команды |
Пути достижения квалификации
|
Образование и обучение |
Высшее образование - специалитет, магистратура в области психологии или психолого-педагогическое образование и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области спортивной деятельности или Высшее образование в области физической культуры и спорта и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии или Высшее образование (непрофильное) - специалитет, магистратура и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии и в области спортивной деятельности |
|
Опыт практической работы |
Не менее трех лет в области психологического консультирования или научного-методического сопровождения в спорте |
|
Особые условия допуска к работе |
К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров Прохождение обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда Прохождение обучения оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи |
|
Другие характеристики |
Рекомендуется обучение по профилактике и предупреждению экстремизма и терроризма Не реже одного раза в три года повышение квалификации в области психологического сопровождения (включая психодиагностику), научных исследований в видах спорта (адаптивного спорта) При опыте работы не менее пяти лет и наличии ученой степени могут устанавливаться производные должности со словами "старший", "ведущий", "главный" Владение основами жестового русского языка (при необходимости) |
Дополнительные характеристики
|
Наименование документа |
Код |
Наименование начальной группы, должности, профессии или специальности, направления подготовки |
|
ОКЗ |
2634 |
Психологи |
|
ОКПДТР |
202979 |
Педагог-психолог |
|
Перечни ВО |
37.00.00 |
Психологические науки |
|
44.00.00 |
Образование и педагогические науки |
|
|
49.00.00 |
Физическая культура и спорт |
|
|
56.04.09 <12> |
Организация морально-психологического обеспечения |
3.3.1. Трудовая функция
|
Наименование |
Выявление факторов риска спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей, спортивных судей и специалистов команд на различных этапах и циклах подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) |
Код |
C/01.7 |
Уровень (подуровень) квалификации |
7 |
|
Трудовые действия |
Подбор, подготовка диагностического инструментария для оценки факторов, снижающих профессиональную эффективность членов спортивных команд |
|
Разработка программ комплекса мероприятий психологической работы по недопущению снижения профессиональной эффективности членов спортивных команд |
|
|
Проведение диагностики параметров и компонентов спортивной среды, связанных с задачами этапов и циклов спортивной подготовки, включая: гигиенические, в том числе режим тренировок с учетом оптимальности нагрузки; педагогические, в том числе методы обучения и воспитания; социально-психологические, в том числе стиль общения тренера, тренера-преподавателя, взаимоотношения в спортивной команде (спортивном коллективе), взаимоотношения с руководством спортивной команды (спортивного коллектива), семейные отношения |
|
|
Проведения оценки факторов, снижающих профессиональную эффективность, с использованием методов, тестов, выявляющих индивидуальные сильные и слабые личностные особенности членов спортивных команд |
|
|
Проведение тестирования на выявление стилей лидерства и коммуникации членов спортивных команд |
|
|
Проведение оценки психического состояния членов спортивных команд |
|
|
Подготовка заключений и рекомендаций по результатам проведения мероприятий |
|
|
Анализ результатов мероприятий психологической работы, подготовка предложений по повышению их эффективности |
|
|
Ведение отчетной документации по психологической профилактике факторов риска спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей, спортивных судей и специалистов команд на различных этапах и циклах подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Необходимые умения |
Выбирать диагностический инструментарий оценки факторов, влияющих на спортивную и профессиональную эффективность членов спортивных команд по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
Подбирать и использовать адекватные задачам количественные и качественные методы психологического обследования |
|
|
Подбирать и проводить мероприятия психологической работы по профилактике возникновения снижения спортивной и профессиональной эффективности членов спортивных команд по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Подбирать и использовать адекватные задачам количественные и качественные методы анализа данных психологического обследования |
|
|
Обрабатывать и интерпретировать результаты психологического обследования и анализа параметров и компонентов спортивной среды, связанных с задачами этапов и циклов спортивной подготовки, включая: гигиенические, в том числе режим тренировок с учетом оптимальности нагрузки; педагогические, в том числе методы обучения и воспитания; социально-психологические, в том числе стиль общения тренера, тренера-преподавателя, взаимоотношения в спортивной команде (спортивном коллективе), взаимоотношения с руководством спортивной команды (спортивного коллектива), семейные отношения |
|
|
Оценивать эффективность мероприятий психологической работы по профилактике снижения профессиональной эффективности |
|
|
Применять технологии психологической профилактики факторов рисков, снижающих профессиональную эффективность |
|
|
Составлять психологические заключения и рекомендации по результатам обследования |
|
|
Соблюдать этические нормы и правила коммуникации с гражданами, родителями детей (детей-инвалидов) и их законными представителями |
|
|
Вести отчетную документацию по психологической профилактике факторов риска, снижающих спортивную и профессиональную эффективность членов спортивных команд по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты, в области организации и осуществления профессиональной деятельности |
|
Нормативные правовые акты в сфере физической культуры и спорта |
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Нормативные правовые акты в сфере защиты персональных данных при обработке информации |
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
|
|
Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механическими, техническими, электронными устройствами и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением |
|
|
Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта |
|
|
Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами |
|
|
Теории мотивации и особенности конструктивного поведения (копинг-поведения) в профессиональной и спортивной деятельности |
|
|
Теоретические основы психологического консультирования |
|
|
Современные методики, инструменты и тесты для оценки состояний субъектов спортивной деятельности |
|
|
Специфика психических и социально-психологических процессов в спортивной деятельности |
|
|
Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию |
|
|
Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд |
|
|
Методы психологического консультирования |
|
|
Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств |
|
|
Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан |
|
|
Методы организации сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации |
|
|
Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан |
|
|
Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы |
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности |
|
|
Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования |
|
|
Другие характеристики |
- |
3.3.2. Трудовая функция
|
Наименование |
Выявление основных мотивационных факторов спортивной деятельности спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей, спортивных судей и специалистов команд и поддержание психологических ресурсов спортсменов сборной команды (команды) для решения задач спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) |
Код |
C/02.7 |
Уровень (подуровень) квалификации |
7 |
|
Трудовые действия |
Определение источников мотивации, связанных с мобилизацией психологических ресурсов у членов команд, с учетом специфики вида спорта (адаптивного спорта) |
|
Выделение мотивационных компонентов и факторов для определения психологических ресурсов у спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей, спортивных судей и специалистов команд с учетом задач и целей этапов спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Разработка стратегии повышения и поддержания мотивации членов спортивной команды |
|
|
Создание программ психологической подготовки для тренеров, тренеров-преподавателей |
|
|
Разработка стратегий улучшения командной динамики |
|
|
Разработка планов психологической подготовки к соревнованиям |
|
|
Разработка программ обучения ментальным техникам (визуализация, релаксация) |
|
|
Разработка планов консультирования тренеров, тренеров-преподавателей в условиях стресса, изменений или конфликтов |
|
|
Разработка программ по психологической помощи при восстановлении после неудач или травм |
|
|
Необходимые умения |
Выявлять источники мотивации и разрабатывать стратегии ее повышения и поддержания |
|
Создавать индивидуальные и групповые программы психологической подготовки |
|
|
Разрабатывать индивидуальные ментальные тренировки членам команд |
|
|
Разрабатывать программы индивидуальной психологической подготовки для тренерского состава команд по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Определять параметры стратегий улучшения группового взаимодействия, повышения и поддержания командной динамики |
|
|
Планировать методическое сопровождение психологической подготовки членов команды к соревнованиям |
|
|
Проектировать условия разработки индивидуальных программ освоения методик, использования ментальных техник (визуализации, релаксации) |
|
|
Составлять планы консультирования тренеров, тренеров-преподавателей и специалистов команд, находящихся в условиях стресса, изменений или конфликтов |
|
|
Разрабатывать программы оказания психологической поддержки при восстановлении после неудачных выступлений в соревнованиях и (или) получения травм |
|
|
Применять компьютерные методики и информационные системы для подготовки планов и программ поддержания психологических ресурсов членов команд по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты, в области организации и осуществления профессиональной деятельности |
|
Нормативные правовые акты в сфере физической культуры и спорта |
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Нормативные правовые акты в сфере защиты персональных данных при обработке информации |
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
|
|
Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механическими, техническими, электронными устройствами и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением |
|
|
Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта |
|
|
Влияние стресса на уровень производительности и результаты совместной деятельности в игровых и парных видах спорта (адаптивного спорта), включая командную динамику помощи |
|
|
Методы и приемы оперативной психологической помощи, правила работы в условиях стресса и (или) профессионального кризиса |
|
|
Теория процесса психологического консультирования |
|
|
Методы психологического консультирования |
|
|
Методы поддержания психологических ресурсов, включая ментальные практики |
|
|
Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами |
|
|
Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию |
|
|
Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд |
|
|
Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств |
|
|
Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан |
|
|
Методы организации сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации |
|
|
Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан |
|
|
Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы |
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности |
|
|
Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования |
|
|
Индивидуальные личностные особенности, типологические различия и их влияние на спортивные достижения, включая факторы, определяющие самооценку и уверенность в себе |
|
|
Специфика психических процессов в спортивной деятельности, в том числе динамика групповых процессов, и их влияние на спортивные результаты |
|
|
Принципы эффективного взаимодействия в спортивной команде |
|
|
Методы поддержки спортсменов в период реабилитации и психологические аспекты восстановления после неудачных спортивных результатов и (или) полученных физических травм |
|
|
Другие характеристики |
- |
3.3.3. Трудовая функция
|
Наименование |
Проведение комплекса мероприятий по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей, спортивных судей и специалистов команд по виду спорта (адаптивного спорта), включая консультирование родителей, представителей и сопровождающих несовершеннолетних лиц, в том числе с ОВЗ и детей-инвалидов |
Код |
C/03.7 |
Уровень (подуровень) квалификации |
7 |
|
Трудовые действия |
Организация комплекса мероприятий по психолого-педагогическому сопровождению участников спортивной деятельности, включая проведение тренингов и семинаров по спортивной психологии |
|
Организация и проведение мероприятий психологического просвещения тренерского состава спортивных команд, лиг и обществ по учету особенностей возрастного развития и психологических особенностей граждан, осуществляющих спортивную подготовку, причинам возникновения психологических трудностей при освоении программ ФССП на этапах спортивной подготовки и способам их преодоления |
|
|
Проведение психолого-преподавательских сессий по вопросам самооценки, мотивации и воспитания уверенности гражданина в себе в процессе освоения и решения задач этапа спортивной подготовки |
|
|
Разработка норм коммуникационного взаимодействия и общения с родителями (законными представителями) спортсменов по вопросам психологического сопровождения в учебно-тренировочном и соревновательном процессах, доступным приемам управления тревожностью и предсоревновательным стрессом |
|
|
Организация и проведение мастер-классов по управлению эмоциями в условиях тренировочной деятельности и моделях соревновательной среды |
|
|
Проведение индивидуальных и групповых консультаций для тренеров, тренеров-преподавателей, включая обучение методам мотивации спортивной команды и управления командой |
|
|
Проведение групповых тренингов по командной сплоченности и взаимодействию членов команды, в том числе с использованием психотехнических игровых методов и упражнений, формирующих групповые этические нормы и правила взаимодействия в тренировочной и соревновательной среде |
|
|
Оказание психологической помощи спортсменам после травм или неудачных результатов в соревнованиях с формированием мотивационных установок на возвращение к тренировкам и соревнованиям |
|
|
Консультирование спортсменов, тренеров, тренеров-преподавателей и спортивных судей в условиях стресса, изменений или конфликтов |
|
|
Организация и проведение работы с родителями (законными представителями) детей и подростков, направленной на повышение психологической (психолого-педагогической) грамотности их родителей (законных представителей), в том числе в отношении построения учебно-тренировочного процесса и соревновательной деятельности с учетом этапа спортивной подготовки и вида спорта (адаптивного спорта), через разработку рекомендаций по учету возрастных психологических особенностей, сочетание учебной и спортивной деятельности, предупреждение и (в случае необходимости) коррекцию деструктивного отношения к занятиям спортом |
|
|
Формирование позитивного отношения родителей (законных представителей), занимающихся спортом граждан, тренеров, тренеров-преподавателей, осуществляющих спортивную подготовку, к переориентации на другой вид спорта при несоответствии вида спорта, компонентов (условий) спортивной среды (гигиенических, педагогических, социально-психологических) и индивидуальных особенностей спортсмена |
|
|
Методическая помощь в разрешении профессиональных и межличностных конфликтов участников спортивной деятельности |
|
|
Необходимые умения |
Подготавливать проведение комплекса мероприятий по психолого-педагогическому сопровождению участников спортивной деятельности, включая проведение тренингов и семинаров по спортивной психологии |
|
Создавать программы мероприятий психологического просвещения тренерского состава спортивных команд, лиг и обществ по учету особенностей возрастного развития и психологических особенностей граждан, осуществляющих спортивную подготовку, причинам возникновения психологических трудностей освоения программ ФССП на этапах спортивной подготовки и способам их преодоления |
|
|
Определять условия и параметры проведения психолого-преподавательских сессий по вопросам самооценки, мотивации и воспитания уверенности гражданина в себе в процессе освоения и решения задач этапа спортивной подготовки |
|
|
Разрабатывать программы мастер-классов по управлению эмоциями в условиях тренировочной деятельности и моделях соревновательной среды |
|
|
Формировать программы индивидуальных и групповых консультаций для тренеров, тренеров-преподавателей, включая обучение методам мотивации и управления командой |
|
|
Проводить организационные мероприятия по проведению групповых тренингов по командной сплоченности и взаимодействию членов команды, в том числе с использованием психотехнических игровых методов и упражнений, формирующих групповые этические нормы и правила взаимодействия в тренировочной и соревновательной среде |
|
|
Выявлять характеристики мотивационных установок при оказании психологической помощи спортсменам после травм или неудачных результатов в соревнованиях с формированием желания к занятиям спортом, тренировкам и соревнованиям |
|
|
Выстраивать продуктивное общение и коммуникации с родителями (законными представителями) несовершеннолетних граждан и спортсменов по вопросам построения учебно-тренировочного процесса и соревновательной деятельности с учетом этапа спортивной подготовки и вида спорта (адаптивного спорта), причинам возникновения психологических трудностей освоения программ ФССП, подготовке к переориентации на другой вид спорта при несоответствии вида спорта, компонентов (условий) спортивной среды (гигиенических, педагогических, социально-психологических) и индивидуальных особенностей личности спортсмена |
|
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты, в области организации и осуществления профессиональной деятельности |
|
Нормативные правовые акты в сфере физической культуры и спорта |
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Нормативные правовые акты в сфере защиты персональных данных при обработке информации |
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
|
|
Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механическими, техническими, электронными устройствами и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением |
|
|
Требования к параметрам составления планов |
|
|
Методы оперативной психологической помощи, правила работы в условиях стресса и (или) профессионального кризиса |
|
|
Теория процесса психологического консультирования |
|
|
Методы психологического консультирования |
|
|
Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта |
|
|
Методы решения конфликтов и ведения переговоров |
|
|
Теории личности, мотивации и эмоций |
|
|
Психологические аспекты лидерства и управления |
|
|
Принципы работы с группами и командообразования |
|
|
Методы визуализации, релаксации и ментальной репетиции |
|
|
Способы повышения внутренней мотивации у спортсменов |
|
|
Подходы к подготовке к соревнованиям и работе с предсоревновательным волнением |
|
|
Техники управления стрессом и тревожностью |
|
|
Другие характеристики |
- |
3.4. Обобщенная трудовая функция
|
Наименование |
Подготовка и проведение научно-прикладных исследований психологического и психолого-педагогического сопровождения спортивной деятельности |
Код |
D |
Уровень квалификации |
8 |
|
Возможные наименования должностей, профессий рабочих |
Директор научно-исследовательского (научно-методического) центра Руководитель научной группы (психологической) |
Пути достижения квалификации
|
Образование и обучение |
Высшее образование - специалитет, магистратура в области психологии или психолого-педагогическое образование и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области спортивной деятельности или Высшее образование в области физической культуры и спорта и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии или Высшее образование (непрофильное) - специалитет, магистратура и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии и в области спортивной деятельности |
|
Опыт практической работы |
Не менее пяти лет в области научных исследований и (или) психологического консультирования в спорте |
|
Особые условия допуска к работе |
К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров Прохождение обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда Прохождение обучения оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи |
|
Другие характеристики |
Рекомендуется обучение по профилактике и предупреждению экстремизма и терроризма Лица с высшим образованием и подтвержденной квалификацией по соответствующему виду профессиональной деятельности могут осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с полученной квалификацией Не реже одного раза в три года повышение квалификации в области психологической диагностики, психологического (психолого-педагогического) сопровождения, научных исследований по видам спорта (адаптивного спорта) При опыте работы не менее пяти лет и наличии ученой степени могут устанавливаться производные должности со словами "старший", "ведущий", "главный" Владение основами жестового русского языка (при необходимости) |
Дополнительные характеристики
|
Наименование документа |
Код |
Наименование начальной группы, должности, профессии или специальности, направления подготовки |
|
ОКЗ |
1223 |
Руководители подразделений по научным исследованиям и разработкам |
|
ОКПДТР |
203334 |
Руководитель группы (научно-технического развития) |
|
Перечни ВО |
37.00.00 |
Психологические науки |
|
44.00.00 |
Образование и педагогические науки |
|
|
49.00.00 |
Физическая культура и спорт |
|
|
ОКСВНК <13> |
5 3 |
Психология |
3.4.1. Трудовая функция
|
Наименование |
Планирование и проведение научных исследований, научно-практической деятельности по психологии в спортивной деятельности |
Код |
D/01.8 |
Уровень (подуровень) квалификации |
8 |
|
Трудовые действия |
Изучение и оценка психологической среды на международном и внутрироссийском уровнях по виду спорта (адаптивного спорта) |
|
Проведение анализа зарубежного, отечественного опыта и технологий научно-методического и психологического сопровождения подготовки спортсменов по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Определение актуальных направлений и тем исследований на основе анализа потребностей спортивной практики |
|
|
Разработка научно-исследовательских программ и проектов |
|
|
Определение направлений, целей, задач научно-исследовательской деятельности и определение этапов для планирования работ в области спортивной психологии по виду спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Выбор инструментария научного исследования, согласование условий проведения работ с учетом ЕКП проведения соревнований по виду спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Составление календарных планов научно-исследовательской деятельности |
|
|
Подбор валидных методик для проведения психологических (психофизиологических) исследований спортивной деятельности |
|
|
Проведение анализа новых методик диагностики психофункционального состояния, подготовленности спортсменов и параметров соревновательной деятельности по видам спорта |
|
|
Организация и проведение эмпирических исследований, экспериментов и наблюдений |
|
|
Проведение апробации и экспериментальной оценки применения инновационных методов и технологий, возможных для интеграции в психологическое сопровождение подготовки спортсменов по видам спорта |
|
|
Подготовка предложений по внедрению инновационных методов и технологий |
|
|
Подготовка научных публикаций и отчетов по результатам исследований |
|
|
Работа в научных форумах и конференциях, подготовка и разработка методических рекомендаций, написание и публикация научных статей в рамках проведенных работ по результатам апробации и экспериментальной оценки применения инновационных технологий в видах спорта (спортивных дисциплинах) |
|
|
Необходимые умения |
Разрабатывать дизайн и методологию исследований, программы и проекты |
|
Формулировать гипотезу, цели и задачи научных исследований |
|
|
Составлять календарные планы научного исследования |
|
|
Подбирать современные методики для проведения научного исследования |
|
|
Организовывать проведение научных исследований |
|
|
Проводить согласования и заключать договоры на проведение работ в рамках научно-исследовательской деятельности |
|
|
Производить анализ и статистическую обработку, включая интерпретацию, результатов научных исследований |
|
|
Описывать процессы и результаты научного исследования |
|
|
Осуществлять взаимодействие с научными фондами и научными организациями по вопросам научных исследований |
|
|
Подготавливать конкурсную документация для получения грантовой поддержки научно-исследовательской деятельности |
|
|
Планировать и определять необходимые кадровые и материально-технические ресурсы для проведения научно-исследовательских работ |
|
|
Рассчитывать финансово-экономические бюджетные обоснования |
|
|
Представлять прогнозы, итоги валидации и результаты научно-исследовательской деятельности для практического внедрения |
|
|
Составлять отчеты и готовить статьи, презентации, доклады по теме научного исследования |
|
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты, в области организации и осуществления профессиональной деятельности |
|
Нормативные правовые акты в сфере физической культуры и спорта |
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Нормативные правовые акты в сфере защиты персональных данных при обработке информации |
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
|
|
Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механическими, техническими, электронными устройствами и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением |
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
|
|
Требования к параметрам составления планов |
|
|
Методология психологического (психолого-педагогического) исследования |
|
|
Методы оперативной психологической помощи, правила работы в условиях стресса и (или) профессионального кризиса |
|
|
Теория процесса психологического консультирования |
|
|
Методы психологического консультирования |
|
|
Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта |
|
|
Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами |
|
|
Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию |
|
|
Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд |
|
|
Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств |
|
|
Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан |
|
|
Методы организации сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации |
|
|
Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан |
|
|
Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы |
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности |
|
|
Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования |
|
|
Другие характеристики |
- |
3.4.2. Трудовая функция
|
Наименование |
Осуществление мероприятий методического сопровождения спортивных психологов, тренеров, тренеров-преподавателей спортивных сборных команд и анализа результативности внедрения научных исследований в практику спортивной деятельности |
Код |
D/02.8 |
Уровень (подуровень) квалификации |
8 |
|
Трудовые действия |
Разработка методических материалов, рекомендаций и пособий для спортивных психологов и тренеров, тренеров-преподавателей |
|
Организация и проведение семинаров, тренингов и мастер-классов по применению психологических методик и технологий в спортивной деятельности |
|
|
Консультирование специалистов по вопросам психологического сопровождения спортсменов |
|
|
Внедрение инновационных методов и технологий психологической поддержки в практику спортивной деятельности |
|
|
Проведение отбора современных психологических методов и психодиагностического инструментария, возможных для внедрения в научно-методическое обеспечение подготовки спортсменов спортивных сборных команд по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Разработка предложений по проектированию новых и актуализации используемых методик для тестирования психофункционального состояния и подготовленности спортсменов в соответствии с параметрами соревновательной деятельности по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Проведение апробации и экспериментальной оценки применения инновационных методов психологической диагностики и психолого-педагогической поддержки, возможных для интеграции в научно-методическое обеспечение подготовки спортсменов спортивных сборных команд по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Подготовка предложений по внедрению инновационных методов в программы научно-методического обеспечения подготовки спортсменов спортивных сборных команд |
|
|
Проведение анализа полученных результатов внедрения инновационных методов психологической деятельности и условий методического сопровождения специалистов и тренеров, тренеров-преподавателей |
|
|
Оценка эффективности методической поддержки по результатам внедрения новых психологических технологий в тренировочный и соревновательный процессы |
|
|
Взаимодействие с тренерским и административным составом спортивных сборных команд по вопросам применения результатов исследований |
|
|
Подготовка аналитических отчетов и рекомендаций по улучшению психологического сопровождения спортивных команд |
|
|
Работа в научных форумах и конференциях, подготовка и разработка методических рекомендаций, написание и публикация научных статей в рамках проведенных работ по результатам апробации и экспериментальной оценки применения инновационных технологий в видах спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Необходимые умения |
Планировать проведение семинаров, тренингов и мастер-классов по применению психологических методик и технологий |
|
Разрабатывать и адаптировать методические материалы для проведения семинаров, тренингов и мастер-классов по применению психологических методик и технологий |
|
|
Проводить методическое сопровождение и мероприятия внедрения инновационных методов и технологий психологической поддержки в спортивную практику |
|
|
Анализировать показатели статистики практического применения результатов научных исследований в спортивной подготовке |
|
|
Формировать предложения по проектированию новых и актуализации используемых методик для тестирования психофункционального состояния и подготовленности спортсменов в соответствии с параметрами соревновательной деятельности по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Производить качественный и количественный анализ результатов внедрения исследований |
|
|
Производить оценку эффективности и успешности внедрения новых психологических технологий в тренировочный и соревновательный процессы |
|
|
Подготавливать аналитические отчеты, материалы и рекомендации по улучшению психологического сопровождения спортивных команд с учетом специфики видов спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Готовить статьи и научные публикации по результатам проведенных работ по апробации и экспериментальной оценке применения инновационных технологий в видах спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Проводить консультирование тренерского и административного состава спортивных команд по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Оформлять отчеты по результатам мероприятий методического сопровождения психологической деятельности в установленные сроки с использованием цифровых средств и информационных систем |
|
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты, в области организации и осуществления профессиональной деятельности |
|
Нормативные правовые акты в сфере физической культуры и спорта |
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Нормативные правовые акты в сфере защиты персональных данных при обработке информации |
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
|
|
Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механическими, техническими, электронными устройствами и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением |
|
|
Влияние стресса на уровень производительности и результаты совместной деятельности в игровых и парных видах спорта (адаптивного спорта), включая командную динамику |
|
|
Методы оперативной психологической помощи, правила работы в условиях стресса и (или) профессионального кризиса |
|
|
Теория процесса психологического консультирования |
|
|
Методы психологического консультирования |
|
|
Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта |
|
|
Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами |
|
|
Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому сопровождению |
|
|
Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд |
|
|
Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств |
|
|
Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан |
|
|
Методы организации сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации |
|
|
Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан |
|
|
Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Специфика психических и социально-психологических процессов в спортивной деятельности |
|
|
Индивидуальные личностные различия и стили деятельности, их влияние на спортивные результаты |
|
|
Факторы, влияющие на самооценку и уверенность |
|
|
Психологические аспекты восстановления после спортивных травм и методы поддержки спортсменов в период реабилитации спортсменов |
|
|
Принципы эффективного взаимодействия в спортивной команде, включая динамику групповых процессов, и их влияние на спортивные результаты |
|
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы |
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности |
|
|
Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования |
|
|
Другие характеристики |
- |
3.5. Обобщенная трудовая функция
|
Наименование |
Развитие психологического и психолого-педагогического сопровождения спортивной деятельности, управление им |
Код |
E |
Уровень квалификации |
8 |
|
Возможные наименования должностей, профессий рабочих |
Руководитель психологической службы Руководитель научной группы Руководитель структурного подразделения научно-методического обеспечения подготовки спортивной сборной команды по виду спорта (спортивной дисциплине) |
Пути достижения квалификации
|
Образование и обучение |
Высшее образование - специалитет, магистратура в области психологии или психолого-педагогическое образование и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области спортивной деятельности или Высшее образование в области физической культуры и спорта и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии или Высшее образование (непрофильное) - специалитет, магистратура и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии и в области спортивной деятельности |
|
Опыт практической работы |
Не менее пяти лет в области психологической работы в спорте или спортивного менеджмента и психологического консультирования в спорте |
|
Особые условия допуска к работе |
К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров Прохождение обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда Прохождение обучения оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи |
|
Другие характеристики |
Рекомендуется наличие ученой степени Рекомендуется обучение по профилактике и предупреждению экстремизма и терроризма Лица с высшим образованием и подтвержденной квалификацией по соответствующему виду профессиональной деятельности могут осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с полученной квалификацией Не реже одного раза в три года повышение квалификации в области управления научно-методическим обеспечением и организации проведения научных исследований в сфере физической культуры и спорта Обучение в аспирантуре по психологии, или физиологии, или медицины, или по педагогике направлений физической культуры и спорта учитывается как профильное образование при наличии ученой степени Владение основами жестового русского языка (при необходимости) |
Дополнительные характеристики
|
Наименование документа |
Код |
Наименование начальной группы, должности, профессии или специальности, направления подготовки |
|
ОКЗ |
1223 |
Руководители подразделений по научным исследованиям и разработкам |
|
ОКПДТР |
200829 |
Директор организации по научной работе |
|
Перечни ВО |
37.00.00 |
Психологические науки |
|
44.00.00 |
Образование и педагогические науки |
|
|
49.00.00 |
Физическая культура и спорт |
|
|
56.04.09 |
Организация морально-психологического обеспечения |
|
|
ОКСВНК |
5 3 |
Психология |
3.5.1. Трудовая функция
|
Наименование |
Планирование деятельности по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению спортивной деятельности |
Код |
E/01.8 |
Уровень (подуровень) квалификации |
8 |
|
Трудовые действия |
Проведение анализа потребностей спортсменов и команд в психологическом (психолого-педагогическом) сопровождении |
|
Формирование планов психологического и психолого-педагогического сопровождения вида спорта (адаптивного спорта) с учетом календарей проведения спортивных мероприятий |
|
|
Формирование раздела по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению, научно-методическому обеспечению целевой комплексной программы подготовки спортивной сборной команды по виду спорта |
|
|
Разработка программ психологического и психолого-педагогического сопровождения, научно-методического обеспечения подготовки спортсменов по виду спорта (адаптивного спорта) (на сезон и (или) отдельный соревновательный период) |
|
|
Разработка графиков проведения мероприятий сбора данных (тестирований) и учета данных тренера, тренера-преподавателя или спортсмена о задачах по виду спорта (спортивной дисциплине) для согласования и утверждения в установленном порядке |
|
|
Планирование мероприятий психологической подготовки, восстановления и реабилитации спортсменов |
|
|
Планирование материально-технических ресурсов для проведения запланированных мероприятий |
|
|
Формирование календарного плана работы с учетом ЕКП соревнований и расписания тренировок |
|
|
Определение и комплектация кадровых ресурсов, включая оценку квалификации работников |
|
|
Разработка планов профессионального развития и повышения квалификации работников |
|
|
Организация отбора непосредственных исполнителей для реализации плана мероприятий по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению и распределение задач исполнителям |
|
|
Определение состава технологического оборудования, устройств, средств, инструментов, прикладного программного обеспечения для психологического сопровождения, тестирования функционального состояния спортсменов - субъектов спорта |
|
|
Подготовка проектов бюджетов проведения мероприятий |
|
|
Подготовка отчетной документации по планированию мероприятий, включая ресурсное и кадровое обеспечение |
|
|
Необходимые умения |
Производить оценку потребностей спортсменов и команд в психологическом (психолого-педагогическим) сопровождении |
|
Разрабатывать планы мероприятий по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению и тестированию |
|
|
Разрабатывать и адаптировать программы психологического, психолого-педагогического сопровождения |
|
|
Использовать методы стратегического планирования деятельности |
|
|
Анализировать практики управления деятельностью по организации мероприятий психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению в спорте |
|
|
Организовывать реализацию мероприятия по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению в спорте |
|
|
Составлять планы проведения мероприятий по психологическому, психолого-педагогическому сопровождению с обеспечением материально-техническими ресурсами |
|
|
Определять кадровый состав планируемых мероприятий |
|
|
Производить подготовку финансового расчета затрат на ведение деятельности организации и (или) структурных подразделений, обеспечивающих научно-исследовательскую и методическую деятельность |
|
|
Разрабатывать календарные планы работы с учетом ЕКП соревнований и расписаний учебно-тренировочных мероприятий по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Обеспечивать закупку, монтаж и ремонт технологического оборудования, устройств, средств, инструментов, прикладного программного обеспечения для психологического, психолого-педагогического сопровождения, тестирования психофункционального состояния спортсменов |
|
|
Организовывать мероприятия по профессиональному развитию и повышению квалификации работников в соответствии с планами |
|
|
Производить расчет и согласование проектов бюджетов проведения мероприятий |
|
|
Соблюдать этические нормы общения и правила делового поведения |
|
|
Оформлять предложения для заключения договоров об оказании услуг и о проведении мероприятий по психологической, психофизиологической диагностике и консультированию физических и юридических лиц |
|
|
Документировать результаты работы по планированию и заключению договоров о проведении мероприятий психологического, психофизиологического обследования и консультирования |
|
|
Составлять отчеты о результатах работы с использованием информационных ресурсов, баз данных с соблюдением требований, предъявляемых к защите персональных данных и информационной безопасности |
|
|
Пользоваться поисковыми и справочными системами, информационными ресурсами, базами данных и цифровыми сервисами |
|
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты, в области организации и осуществления профессиональной деятельности |
|
Нормативные правовые акты в сфере физической культуры и спорта |
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Нормативные правовые акты в сфере защиты персональных данных при обработке информации |
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
|
|
Основные понятия и положения психологического и психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Теория процесса психологического и психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Виды ограничений к применению методов психологического и психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Требования охраны труда при организации психологического и психолого-педагогического сопровождения в виде спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Требования к составлению отчетной документации по расходам на проведение мероприятий психологического и психолого-педагогического сопровождения в виде спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Требования к техническому и электронному оборудованию, информационным системам, правила, регламенты работы, допуски к работе с техническим и электронными оборудованием, информационными системами в области физической культуры и спорта и порядок их применения |
|
|
Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механическими, техническими, электронными устройствами и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением |
|
|
Требования к параметрам составления планов с учетом сведений ЕКП |
|
|
Порядок регистрации документов и результатов работы по планированию и заключению договоров о проведении мероприятий психологического, психофизиологического обследования и консультирования |
|
|
Правила и порядок составления проектов бюджетов на ведение деятельности по психологическому, психолого-педагогическому сопровождению |
|
|
Показатели и правила проведения конкурсных процедур при организации закупок на ведение деятельности по психологическому, психолого-педагогическому сопровождению |
|
|
Требования к финансовым расчетам затрат на ведение деятельности организации и (или) структурных подразделений, обеспечивающих научно-исследовательскую и методическую деятельность организации |
|
|
Нормативы и сроки управленческой и финансовой отчетности, установленные нормативными правовыми актами, требования к ней |
|
|
Другие характеристики |
Наличие ученой степени |
3.5.2. Трудовая функция
|
Наименование |
Организация проведения психологического и психолого-педагогического сопровождения спортивной деятельности |
Код |
E/02.8 |
Уровень (подуровень) квалификации |
8 |
|
Трудовые действия |
Разработка проектов локальных актов организации для проведения работ психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
Согласование условий заключаемых договоров по проведению мероприятий психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения |
|
|
Закупка материалов, технологического оборудования, устройств, средств, инструментов, прикладного программного обеспечения для проведения мероприятий психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Проведение подбора и оценки квалификации работников, необходимых для психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Организация профессионального развития и повышения квалификации работников, в том числе проведение обучающих и методических мероприятий для спортивных психологов и тренерского состава команд |
|
|
Организация индивидуальных и групповых форм психологического сопровождения спортсменов |
|
|
Организация и проведение переговоров по согласованию программ психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте с представителями заказчика и иными заинтересованными сторонами |
|
|
Координация работы психологов, тренеров, тренеров-преподавателей и других специалистов, участвующих в сопровождении спортсменов |
|
|
Обеспечение взаимодействия с родителями и представителями несовершеннолетних спортсменов, тренерами, тренерами-преподавателями и администрацией спортивных организаций |
|
|
Разработка показателей эффективности мероприятий психологического и (или) психолого-педагогическому сопровождения в спорте |
|
|
Разработка мер поощрения и дисциплинарного взыскания, применяемых к работникам, участвующим в реализации мероприятий психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Организация процедур оценки эффективности мероприятий психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Организация разработки рекомендаций по результатам проведения психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Определение перечня организаций, осуществляющих проведение психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Создание безопасных условий труда для реализации мероприятий психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Прогнозирование потребности в мероприятиях психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Контроль ведения отчетности и документации в соответствии с требованиями к срокам и качеству их представления |
|
|
Подготовка отчетной документации по организации психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте, включая ресурсное и кадровое обеспечение |
|
|
Необходимые умения |
Определять потребности в специалистах для оказания психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
Организовывать работу специалистов |
|
|
Реализовывать мероприятия психологического и психолого-педагогического сопровождения |
|
|
Разрабатывать показатели эффективности мероприятий психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте, критерии их оценки и методы контроля |
|
|
Организовывать оценку необходимой квалификации работников, участвующих в реализации психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Организовывать супервизию специалистов профессиональной деятельности, находящихся в состояниях профессионального выгорания |
|
|
Анализировать потребности в организации мероприятий психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Систематизировать и анализировать правовую, организационную и технологическую информацию, связанную с организацией психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения |
|
|
Пользоваться приемами публичных выступлений |
|
|
Создавать условия соблюдения правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности |
|
|
Организовывать взаимодействие с государственными органами, общественными организациями, профессиональными союзами, коллегиальными органами работников, со смежными специалистами по вопросам организации психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Работать с правовыми информационными системами, электронными цифровыми документами |
|
|
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования |
|
|
Пользоваться поисковыми и справочными системами, информационными ресурсами, базами данных и цифровыми сервисами |
|
|
Вести документацию и служебную переписку |
|
|
Соблюдать этические нормы общения и правила делового поведения |
|
|
Оформлять предложения для заключения договоров об оказании услуг и о проведении мероприятий по психологической диагностике, сопровождению и консультированию физических и юридических лиц |
|
|
Документировать результаты работы по проведению мероприятий психологического сопровождения |
|
|
Составлять отчеты о результатах работы с использованием информационных ресурсов, баз данных с соблюдением требований, предъявляемых к защите персональных данных и информационной безопасности |
|
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты, в области организации и осуществления профессиональной деятельности |
|
Нормативные правовые акты в сфере физической культуры и спорта |
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Нормативные правовые акты в сфере защиты персональных данных при обработке информации |
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
|
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации |
|
|
Основные понятия и положения супервизионной деятельности психолога |
|
|
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами |
|
|
Теория процесса психологического консультирования и методы психологического консультирования |
|
|
Причины и этапы межличностных конфликтов, способы их разрешения |
|
|
Способы, средства и порядок взаимодействия с государственными органами, общественными организациями, профессиональными союзами, коллегиальными органами работников, со смежными специалистами по вопросам осуществления профессиональной деятельности |
|
|
Основные принципы управления персоналом организации |
|
|
Техники проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений |
|
|
Основные методы оценки результатов и эффективности труда, системы и формы стимулирования труда |
|
|
Методики расчета показателей эффективности мероприятий психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Меры поощрения, социальной поддержки и порядок дисциплинарных взысканий, установленные нормативными правовыми актами в области трудовых отношений к работникам, включая гарантии и компенсации за условия труда |
|
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы |
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности |
|
|
Другие характеристики |
Наличие ученой степени |
3.5.3. Трудовая функция
|
Наименование |
Контроль и анализ эффективности психологического и психолого-педагогического сопровождения спортивной деятельности |
Код |
E/03.8 |
Уровень (подуровень) квалификации |
8 |
|
Трудовые действия |
Проведение анализа перспектив развития психологического, психолого-педагогического сопровождения подготовки спортсменов в спорте |
|
Определение параметров контроля результативности и эффективности организации психологического, психолого-педагогического сопровождения, в том числе в целях подготовки спортсменов спортивной сборной команды по виду спорта (спортивной дисциплине) |
|
|
Организация мониторинга и оценки эффективности психологического и психолого-педагогического сопровождения |
|
|
Операционный контроль проведения апробирования и внедрения инновационных методов и методик психологического сопровождения в спорте |
|
|
Определение эффективности мероприятий по внедрению инновационных методов и технологий научно-методического обеспечения по виду спорта (спортивной дисциплине) |
|
|
Проведение анализа данных, полученных в результате мониторинга |
|
|
Проведение контроля и анализа эффективности процесса и результатов психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Подготовка и сдача отчета по результатам психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Подготовка отчетной документации и аналитических материалов о результатах психологического сопровождения |
|
|
Организация безопасного проведения работ и контроль соблюдения мер безопасности |
|
|
Корректировка программ сопровождения на основе результатов анализа и обратной связи |
|
|
Проведение оценки общей результативности, продуктивности и эффективности научно-методического обеспечения подготовки спортсменов спортивной сборной команды по виду спорта (спортивной дисциплине) |
|
|
Организация контроля архивного хранения персональных данных спортсменов, полученных при проведении мероприятий научно-методического обеспечения подготовки спортсменов спортивной сборной команды по виду спорта (спортивной дисциплине), и контроля доступа к ним |
|
|
Формирование предложений по оптимизации процессов научно-методического обеспечения подготовки спортсменов спортивной сборной команды по виду спорта (спортивной дисциплине) |
|
|
Контроль ведения отчетности и документации в соответствии с требованиями к срокам и качеству их представления |
|
|
Обеспечение соблюдения требований к безопасной эксплуатации оборудования, требований охраны труда и пожарной безопасности |
|
|
Контроль исполнения сторонами договорных обязательств при проведении мероприятий психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Мониторинг динамики показателей эффективности работы персонала, в том числе сроков реализации мероприятий психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Проверка соблюдения нормативных правовых актов, регулирующих профессиональную деятельность |
|
|
Контроль реализации мероприятий и применения методических рекомендаций психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Контроль соблюдения правил внутреннего трудового распорядка, ведения отчетности и документации |
|
|
Необходимые умения |
Анализировать результаты психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
Оценивать эффективность программ психологического, психолого-педагогического сопровождения |
|
|
Использовать качественные и количественные методы анализа эффективности психологических, психолого-педагогических мероприятий |
|
|
Корректировать и совершенствовать программы психологического, психолого-педагогического сопровождения на основе полученных данных |
|
|
Контролировать достижение показателей эффективности процесса психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Контролировать применение методов, процедур, инструментов психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Контролировать результаты оценки квалификации работников и непосредственных исполнителей, участвующих в процессе психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Контролировать применение методических рекомендаций по совершенствованию процесса психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Организовывать супервизию профессиональной деятельности специалистам, находящимся в состояниях профессионального выгорания |
|
|
Контролировать исполнение управленческих решений по организации мероприятий психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Контролировать соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности |
|
|
Контролировать сроки реализации мероприятий психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|
|
Пользоваться приемами публичных выступлений |
|
|
Осуществлять взаимодействие с государственными органами, общественными организациями, профессиональными союзами, коллегиальными органами работников, со смежными специалистами по вопросам осуществления профессиональной деятельности |
|
|
Работать с правовыми информационными системами, электронными цифровыми документами |
|
|
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования |
|
|
Вести документацию и служебную переписку |
|
|
Формировать отчетную документацию |
|
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты, в области организации и осуществления профессиональной деятельности |
|
Нормативные правовые акты в сфере физической культуры и спорта |
|
|
Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) |
|
|
Нормативные правовые акты в сфере защиты персональных данных при обработке информации |
|
|
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи |
|
|
Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механическими, техническими, электронными устройствами и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением |
|
|
Нормативные правовые акты, регулирующие гражданские, семейные, трудовые отношения, налоговые, административные отношения, необходимые для профессиональной деятельности |
|
|
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления |
|
|
Требования к защите персональных данных при обработке информации |
|
|
Основные понятия и положения супервизионной деятельности психолога |
|
|
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами |
|
|
Теория процесса психологического консультирования и методы психологического консультирования |
|
|
Причины и этапы межличностных конфликтов, способы их разрешения |
|
|
Способы, средства и порядок взаимодействия с государственными органами, общественными организациями, профессиональными союзами, коллегиальными органами работников, со смежными специалистами по вопросам осуществления профессиональной деятельности |
|
|
Основные принципы управления персоналом организации |
|
|
Техники проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений |
|
|
Основные методы оценки результатов и эффективности труда, системы и формы стимулирования труда |
|
|
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы |
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности |
|
|
Другие характеристики |
Наличие ученой степени |
IV. Сведения об организациях - разработчиках
профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
|
СПК в сфере физической культуры и спорта (ОООР "Союз работодателей в сфере физической культуры и спорта"), город Москва |
|
|
Председатель |
Пирог Дмитрий Юрьевич |
4.2. Наименования организаций-разработчиков
|
1 |
ГБУ "Московская служба психологической помощи населению", город Москва |
|
2 |
Институт занятости и профессий ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", город Москва |
|
3 |
Институт спортивного менеджмента Высшей школы юриспруденции и администрирования ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", город Москва |
|
4 |
Курская региональная общественная организация "Федерация плавания Курской области", город Курск |
|
5 |
НО "Ассоциация спортивных психологов, психологов-практиков командных и игровых видов спорта "Команда", город Москва |
|
6 |
НО "Ассоциация спортивных психологов", город Москва |
|
7 |
Общероссийская общественная организация "Федерация хоккея России", город Москва |
|
8 |
Общероссийская общественная организация "Российский футбольный союз", город Москва |
|
9 |
ООО "РУСКАДРЫ", город Москва |
|
10 |
ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского", город Нижний Новгород |
|
11 |
ФГБОУ ВО "Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма", город Краснодар |
|
12 |
ФГБОУ ВО "Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург", город Санкт-Петербург |
|
13 |
ФГБУ "ВНИИ труда" Минтруда России, город Москва |
V. Сокращения, используемые в профессиональном стандарте
АФК - адаптивная физическая культура
ЕКП - единый комплексный план
ОВЗ - ограниченные возможности здоровья
ФССП - федеральный стандарт спортивной подготовки
ЭДО - электронный документооборот
--------------------------------
<1> Общероссийский классификатор занятий.
<2> Приказ Минтруда России от 29 сентября 2014 г. N 667н "О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)" (зарегистрирован Минюстом России 19 ноября 2014 г., регистрационный N 34779) с изменением, внесенным приказом Минтруда России от 9 марта 2017 г. N 254н (зарегистрирован Минюстом России 29 марта 2017 г., регистрационный N 46168).
<3> Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
<4> Статьи 331, 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации; Федеральный закон от 24 ноября 1996 года N 132-ФЗ "Об основах туристской деятельности в Российской Федерации".
<5> Статьи 69, 213 Трудового кодекса Российской Федерации; статья 48 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; Приказ Минтруда России, Минздрава России от 31 декабря 2020 г. N 988н/1420н "Об утверждении перечня вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные медицинские осмотры при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры" (зарегистрирован Минюстом России 29 января 2021 г., регистрационный N 62278), действует до 1 апреля 2027 г.; приказ Минздрава России от 28 января 2021 г. N 29н "Об утверждении Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников, предусмотренных частью четвертой статьи 213 Трудового кодекса Российской Федерации, перечня медицинских противопоказаний к осуществлению работ с вредными и (или) опасными производственными факторами, а также работам, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры" (зарегистрирован Минюстом России 29 января 2021 г., регистрационный N 62277) с изменениями, внесенными приказами Минздрава России от 1 февраля 2022 г. N 44н (зарегистрирован Минюстом России 9 февраля 2022 г., регистрационный N 67206), от 2 октября 2024 г. N 509н (зарегистрирован Минюстом России 1 ноября 2024 г., регистрационный N 79994), от 29 апреля 2026 г. N 327н (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2026 г., регистрационный N 86769), действует до 1 апреля 2027 г.
<6> Постановление Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2021 г. N 2464 "О порядке обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда", действует до 1 сентября 2032 г.
<7> Статья 31 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан Российской Федерации".
<8> Федеральный закон от 25 июля 2002 г. N 114-ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности".
<9> Федеральный закон от 6 марта 2006 г. N 35-ФЗ "О противодействии терроризму".
<10> Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.
<11> Приказ Минобрнауки России от 12 сентября 2013 г. N 1061 "Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования" (зарегистрирован Минюстом России 14 октября 2013 г., регистрационный N 30163) с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки России от 29 января 2014 г. N 63 (зарегистрирован Минюстом России 28 февраля 2014 г., регистрационный N 31448), от 20 августа 2014 г. N 1033 (зарегистрирован Минюстом России 3 сентября 2014 г., регистрационный N 33947), от 13 октября 2014 г. N 1313 (зарегистрирован Минюстом России 13 ноября 2014 г., регистрационный N 34691), от 25 марта 2015 г. N 270 (зарегистрирован Минюстом России 22 апреля 2015 г., регистрационный N 36994), от 1 октября 2015 г. N 1080 (зарегистрирован Минюстом России 19 октября 2015 г., регистрационный N 39355), от 1 декабря 2016 г. N 1508 (зарегистрирован Минюстом России 20 декабря 2016 г., регистрационный N 44807), от 10 апреля 2017 г. N 320 (зарегистрирован Минюстом России 10 мая 2017 г., регистрационный N 46662), от 11 апреля 2017 г. N 328 (зарегистрирован Минюстом России 23 июня 2017 г., регистрационный N 47167), от 23 марта 2018 г. N 210 (зарегистрирован Минюстом России 11 апреля 2018 г., регистрационный N 50727), от 30 августа 2019 г. N 664 (зарегистрирован Минюстом России 23 сентября 2019 г., регистрационный N 56026), от 15 апреля 2021 г. N 296 (зарегистрирован Минюстом России 27 апреля 2021 г., регистрационный N 63245), от 13 декабря 2021 г. N 1229 (зарегистрирован Минюстом России 13 апреля 2022 г., регистрационный N 68183). В соответствии с абзацем седьмым пункта 2 приказа Минобрнауки России от 1 февраля 2022 г. N 89 (зарегистрирован Минюстом России 3 марта 2022 г., регистрационный N 67610) с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки России от 29 августа 2022 г. N 822 (зарегистрирован Минюстом России 15 ноября 2022 г., регистрационный N 70948), от 2 августа 2024 г. N 514 (зарегистрирован Минюстом России 16 августа 2024 г., регистрационный N 79187), от 27 марта 2026 г. N 201 (зарегистрирован Минюстом России 27 апреля 2026 г., регистрационный N 86219), срок действия ограничен до 1 сентября 2027 г.
<12> Приказ Минобрнауки России от 12 сентября 2013 г. N 1060 "Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования, применяемых при реализации образовательных программ высшего образования, содержащих сведения, составляющие государственную тайну или служебную информацию ограниченного распространения" (зарегистрирован Минюстом России 14 сентября 2013 г., регистрационный N 30160) с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки России от 9 января 2017 г. N 9 (зарегистрирован Минюстом России 3 февраля 2017 г., регистрационный N 45524), от 10 апреля 2017 г. N 320 (зарегистрирован Минюстом России 10 мая 2017 г., регистрационный N 46662), от 23 марта 2018 г. N 210 (зарегистрирован Минюстом России 11 апреля 2018 г., регистрационный N 50727), от 28 сентября 2020 г. N 1240 (зарегистрирован Минюстом России 27 октября 2020 г., регистрационный N 60588), от 29 августа 2022 г. N 823 (зарегистрирован Минюстом России 29 сентября 2022 г., регистрационный N 70284), действует до 31 августа 2027 г.
<13> Общероссийский классификатор специальностей высшей научной квалификации.